Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Yoshlar maslahat guruhi a’zolarining huquq va vakolatlari
янв.21
Qaror ijrosi amalda: “Guliston” mahallasidagi ta’mirlash ishlari o‘rganildi
янв.21
“Guliston” mahallasida kengash qarori ijrosi: Fuqaro Z.Abdusalomova xonadonidagi ta’mirlash ishlari sifati nazorat qilindi
янв.21
“Guliston” mahallasida ta’mirlangan xonadon nazoratda: Deputatlar fuqaro R.Panjiyevning uyidagi qurilish ishlari sifatini ko‘zdan kechirdi
янв.21
“Guliston” mahallasida "yettilik" tizimi nazoratda: PF-209-sonli farmon va deputatlarning “24 ta eng muhim yo‘nalish”i ijrosi tahlil qilindi
янв.21
Temir yo‘l yoqasidagi mahallalarda obodonlashtirish ishlari nazoratda: Deputatlar joylarda tahlil olib borishdi
янв.21
Ko‘p kvartirali uylar infratuzilmasi: deputatlar nazorati davom etmoqda
янв.21
Jarqo'rg'on tumanida xalq deputatlari Surxondaryo viloyati Kengashi hamda tuman, shahar Kengashlari faoliyati samaradorligini oshirish va jamoatchilik nazoratini kuchaytirish masalalari muhokama qilindi
янв.21
DEPUTATLIK NAZORATINI AMALGA OSHIRISHDA MUHIM HUQUQIY ASOS
янв.21
“Farhod” mahallasida kengash qarori asosida xonadonlar ta’mirlanadi
37-sonli umumta’lim maktabidagi qurilish ishlari o‘rganildi.

37-sonli umumta’lim maktabidagi qurilish ishlari o‘rganildi.

Xalq deputatlari Qiziltepa tumani Kengashi raisi tomonidan 3-Yashnaobod mahallasi hududida joylashgan 37-sonli umumta’lim maktabida olib borilayotgan qurilish ishlari bilan yaqindan tanishildi.

Tashrif davomida qurilish jarayonlarining borishi, bajarilayotgan ishlar sifati hamda belgilangan muddatlarga rioya etilishi o‘rganildi. Mazkur qurilish ishlari “Hasancha omadi” MCHJ tomonidan amalga oshirilmoqda.

Loyihaning umumiy qiymati qariyb 8,5 milliard so‘mni tashkil etib, mazkur ta’lim muassasasini zamonaviy talablar asosida barpo etish, o‘quvchilar uchun qulay va xavfsiz shart-sharoitlar yaratish ko‘zda tutilgan.

Mutasaddilarning ma’lum qilishicha, qurilish ishlarini 2026-yil yakuniga qadar to‘liq yakunlab, ob’yektni foydalanishga topshirish rejalashtirilgan.

Slide 1 of 4