Jańalıqlar

Sońǵı jańalıqlar

янв.21
Янгиқўрғон туманида камбағалликни қисқартириш бўйича штаб фаолияти ўрганилди
янв.21
Фуқаронинг васийликка оид мурожаати ижобий ҳал этилди
янв.21
Сангистон кўчасини шағаллаш бўйича депутатлик сўрови
янв.21
Фуқаролар мурожаатлари ўрганилди
янв.21
«Соҳил» Янги Ўзбекистон қиёфасидаги маҳаллага айланмоқда
янв.21
Маҳалладаги муаммолар ва куз-қиш мавсумига тайёргарлик масалалари муҳокама қилинди
янв.21
«Соҳил» маҳалласида аҳоли бандлиги ва ижтимоий қўллаб-қувватлаш масалалари муҳокама қилинди
янв.21
Қизилёзи маҳалласида тиббий хизматга оид мурожаатлар юзасидан депутатлик сўрови юборилди
янв.21
Мурожаатлар ечими — аҳоли розилиги йўлидаги муҳим вазифа
янв.21
Тикувчилик орқали хотин-қизлар бандлиги таъминланмоқда
Kengash_faoliyati

#kengash_raisi
#24_ta_tavsiyalar_ijrosi
#162_ta_Qonunlar_ijrosi

Bandixon tumanida deputatlik nazorati: Davlat xizmatlari markazi va FHDYO bo‘limida xizmat ko‘rsatish sifati tahlil qilindi

✅Bandixon tumanida aholiga davlat xizmatlarini ko‘rsatish tizimini takomillashtirish, byurokratik to‘siqlarni bartaraf etish hamda ijro intizomini mustahkamlash borasida tizimli deputatlik nazorati amalga oshirilmoqda.

✅Xalq deputatlari Bandixon tumani Kengashi raisi E.N.Jurayev hamda Kengash bosh mutaxassisi E.Eshonqulov tumandagi Davlat xizmatlari markazi hamda FHDYO bo‘limida bo‘lib, muassasalarning amaldagi ish faoliyati bilan tanishdilar.

✅Monitoring jarayonida "mahalla — tuman — viloyat" integratsiyasi, "Yagona darcha" tamoyilining amaliyotdagi ijrosi, fuqarolarning kutish vaqti, axborot tizimlarining uzluksiz ishlashi hamda xodimlarning muomala madaniyati ko‘rib chiqildi.

✅Shuningdek, markazga tashrif buyurgan fuqarolar bilan bevosita muloqot o‘tkazilib, ularning davlat xizmatlaridan qoniqish darajasi o‘rganildi.

✅O‘rganish natijalari asosida davlat xizmatlarini ko‘rsatish muddatlariga qat’iy rioya qilish, ortiqcha qog‘ozbozlikka yo‘l qo‘ymaslik hamda aholi uchun yaratilgan sharoitlarni yanada yaxshilash yuzasidan mas’ul rahbarlarga tegishli ko‘rsatmalar berildi.

Slide 1 of 1