Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
BOZORLARDAGI NARX-NAVO HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
DEPUTATLIK NAZORATI: LOTOKLAR QURILISHI O‘RGANILDI
янв.21
SAYLOVCHILAR BILAN UCHRASHUV
янв.21
DEPUTATLIK NAZORATI AMALDA
янв.21
Xalq deputatlari viloyat Kengashi deputati G.Bobojonova hamda tuman Kengashi deputati Z.Isroilov Sariq-suv mahallasida joylashgan 9-umumta’lim maktabining sport zali faoliyati bilan tanishdilar.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati B.Avliyoqulov Mingbuloq mahallasida o‘z saylovchilari bilan uchrashuv o‘tkazdi.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati X.Atajonova Ulug‘bek mahallasida faoliyat olib borayotgan “Shirmonoy” nomli oilaviy xususiy maktabgacha ta’lim tashkilotida tashkil etilgan “Kasbim — faxrim” tadbirida ishtirok etdi.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati U.Achilov tuman hokimi o‘rinbosari B.Qo‘ziyev bilan birgalikda To‘rttol mahallasida qurilishi boshlangan angar tipidagi tikuvchilik korxonasida olib borilayotgan dastlabki qurilish ishlari bilan tanishdi.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati Z.Isroilov Sariq-suv mahallasida o‘z saylovchilari bilan uchrashuv o‘tkazdi.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati G.Soliyeva Fazogir mahallasida o‘z saylovchilari bilan uchrashuv o‘tkazdi.
Xalq deputatlari Oqoltin tumani Kengashi

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDAGI SHART-SHAROITLAR O‘RGANILDI

Xalq deputatlari Oqoltin tuman Kengashi deputati E.Babayev tomonidan Ko‘rkam diyor mahallasi hududida joylashgan 2-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyalanuvchilar uchun yaratilgan shart-sharoitlar o‘rganildi.

O‘rganish davomida ayrim xonalarda gilamlar mavjud emasligi aniqlandi. Bu holat kuz-qish mavsumida bolalar uchun noqulayliklar keltirib chiqarishi mumkinligi inobatga olinib, mavjud muammoni bartaraf etish yuzasidan tegishli tartibda ko‘rib chiqish va zarur choralarni belgilash masalasi ko‘rib chiqildi.

Bolalar uchun qulay va xavfsiz muhit yaratish, ta’lim-tarbiya jarayonida zarur shart-sharoitlarni ta’minlash masalalari deputatlik nazoratida.

Slide 1 of 5