Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда таълим тизимини
ривожлантириш, ёш авлодга замонавий билим ва тарбия бериш, таълим
муассасаларининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш давлат сиёсатидаги устувор
йўналишлардан бирига айланди. Зеро, мамлакат тараққиёти, аввало, билимли, юксак
маънавиятли ва замонавий касб-ҳунарларни эгаллаган ёшларга боғлиқ. 

Истиқлолнинг дастлабки йиллариданоқ халқ таълими
соҳасида кенг кўламли ислоҳотлар бошланди. Таълим мазмуни миллий қадриятлар,
миллий тарих ва маънавий мерос асосида қайта кўриб чиқилиб, замонавий педагогик
технологияларни жорий этишга катта эътибор қаратилди. Ўқувчиларнинг билим олиши
учун зарур шарт-шароитларни яратиш, ўқитувчиларнинг мақоми ва касбий
салоҳиятини ошириш борасида изчил ишлар амалга оширилди. 

Айниқса, янги мактаблар қуриш, мавжуд таълим
муассасаларини капитал таъмирлаш ва реконструкция қилиш ишлари кенг тус олди.
Замонавий мактаб биноларида ўқув хоналари, компьютер хоналари, лабораториялар,
спорт заллари ва кутубхоналар ташкил этилиб, ўқувчиларнинг сифатли таълим олиши
учун қулай муҳит яратилди. 

Бугунги кунда таълим муассасаларини замонавий
ахборот-коммуникация технологиялари билан таъминлашга ҳам алоҳида эътибор
берилмоқда. Компьютер техникаси, интернет тармоғи, электрон таълим ресурслари
ва мультимедиа воситаларидан фойдаланиш ўқув жараёнининг ажралмас қисмига
айланмоқда. Бу эса ёшларнинг мустақил фикрлаши, ахборот излаши ва замонавий
билимларни эгаллаши учун кенг имкониятлар яратмоқда. 

Қишлоқ ва олис ҳудудлардаги мактабларни ривожлантиришга
ҳам алоҳида эътибор қаратилмоқда. Янги мактабларни барпо этиш, қўшимча синф
хоналарини қуриш, таълим муассасаларини жиҳозлаш орқали фарзандларнинг ўз яшаш
ҳудудида сифатли таълим олиш имкониятлари кенгайтирилмоқда. 

Шу билан бирга, ўқитувчиларнинг касбий маҳоратини
ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва малакасини мунтазам ошириб бориш тизими
такомиллаштирилди. Чунки замонавий мактабнинг асосий бойлиги — унинг малакали
ва фидойи педагогларидир. Ўқитувчининг билим ва салоҳияти қанчалик юқори бўлса,
таълим сифати ҳам шунчалик юксак бўлади. 

Мустақиллик йилларида амалга оширилган ислоҳотлар
натижасида таълим тизимида катта ўзгаришлар юз берди. Янги мактаблар, ихтисослаштирилган
таълим муассасалари ва замонавий ўқув марказлари фаолияти йўлга қўйилди.
Ўқувчиларнинг фан олимпиадалари, спорт мусобақалари, ижодий танловлар ва
халқаро билим беллашувларида муносиб иштирок этиши учун зарур шароитлар
яратилди. 

Энг муҳими, таълим соҳасидаги ислоҳотлар бугун ҳам изчил
давом этмоқда. Мактабларни замонавий қиёфага келтириш, таълим сифатини ошириш,
ёшларнинг интеллектуал ва ижодий салоҳиятини ривожлантириш, уларни Ватанга
садоқат ва миллий қадриятларга ҳурмат руҳида тарбиялаш устувор вазифа бўлиб
қолмоқда. 

Хулоса қилиб айтганда, мустақиллик йилларида халқ
таълими тизимида амалга оширилган туб ислоҳотлар мамлакатнинг эртанги
тараққиёти учун мустаҳкам пойдевор яратди. Бугун барпо этилаётган замонавий
мактаблар нафақат таълим маскани, балки ёш авлоднинг орзу-интилишлари,
истеъдоди ва келажаги шаклланадиган муҳим маърифий даргоҳдир. 

Зеро, замонавий мактаб — замонавий авлод, замонавий авлод эса юксак
тараққиёт гаровидир.   

У.Уринбаева
Халқ депутатлари Мўйноқ туман Кенгаши депутати