Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Fuqarolar murojaati — deputat nazoratida, muammolar yechimi amalda
янв.21
"Pedagog maqomi to‘g‘risida"gi Qonun ijrosi nazoratda
янв.21
Sanchiqul mahallasida soliq xodimlari faoliyati o‘rganildi
янв.21
Deputat "Mehnat" mahallasida ijtimoiy xodim faoliyati bilan tanishdi
янв.21
Nafosat ko‘chasidagi elektr simyog‘ochlari masalasida deputatlik so‘rovi chiqarish rejalashtirildi.
янв.21
“Suv va suvdan foydalanish to‘g‘risida”gi Qonun targ‘iboti o‘tkazildi
янв.21
MAHALLALARDA DEPUTAT VA “MAHALLA YETTILIGI” HAMKORLIGI DAVOM ETADI (https://kengash.gov.uz/news/24140)
янв.21
Durmonsoy mahallasida Qonun targ‘ibot tadbiri o‘tkazildi
янв.21
Hamkorlik memorandumi imzolandi
янв.21
Deputat Nurmamatova Sadoqat yuborgan deputatlik so‘rovi ijobiy hal etildi
⚠️ Maktab yo‘li muammosi joyida o‘rganildi — endi ijro muhim

Avval xabar berganimizdek, Mohpar mahallasidagi 83-umumiy o‘rta ta’lim maktabiga olib boruvchi ichki yo‘l muammosi yuzasidan deputat so‘rovi chiqarilgan edi.

👉 O‘rganish natijalari bu yerda batafsil ko‘rinadi: https://t.me/ishtixonovozi/39075?single

📍 Joyida olib borilgan tekshiruv vaqtida tuman hokimi Fazliddin Ruziyev boshchiligidagi guruh, yo‘l holati bilan tanishgan. Mutasaddilar fuqarolarning murojaatlari to‘g‘ri ekanini tan olgan holda, muammoni qisqa muddatda bartaraf etish bo‘yicha reja ishlab chiqilishini bildirgan.

Mutasaddilarga kamchiliklarni bartaraf etish va tozalik ishlarini jadallashtirish yuzasidan aniq topshiriqlar berilib, ijrosi nazoratga olingani bildirildi.

📌 Endi asosiy savol — topshiriqlar qachon va qanday natija beradi?

Aholi va ota-onalar uchun eng muhim jihat — maktab yo‘lining amalda ta’mirlanishi va muammo to‘liq bartaraf etilishidir. O‘rganish muhim, biroq amaliy natija undan ham muhimroq.

Mazkur masala deputat va jamoatchilik nazoratida qoladi. Aniq muddat va bajarilgan ishlar bo‘yicha ochiq axborot kutilmoqda.

Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegramm (https://t.me/Ishtixon_tuman_Kengashi) | Web-sayt (https://kengash.gov.uz/ishtixon) | Facebook (https://www.facebook.com/share/1Aq9YsjUr2/)

Slide 1 of 3