Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
9-may — Xotira va qadrlash kuni munosabati bilan xotira tadbiri tashkil etildi
янв.21
“Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi Qonun mazmun-mohiyati tushuntirildi
янв.21
Kengash qarori bilan Nurobod tumanidagi 65 ta ko‘chalarga nom berildi
янв.21
Xalqobod mahallasida piyodalar uchun qulayliklar yaratishga qaratilgan o‘rganish o‘tkazildi
янв.21
Buloqboshi mahallasida saylovchilar bilan uchrashuv o‘tkazildi
янв.21
Nurobod tumanida o‘quvchi qizlar o‘rtasida huquqbuzarliklarning oldini olishga qaratilgan targ‘ibot tadbiri o‘tkazildi
янв.21
Saylovchilar murojaatlari o‘rganilib, huquqiy tushuntirishlar berildi
янв.21
Nurobodda ta’lim sifati va sharoitlar o‘rganildi
янв.21
Aholi bilan muloqot: qonun mazmun-mohiyati tushuntirildi
янв.21
Maktabgacha ta’lim muassasasida shart-sharoitlar o‘rganildi
"Surxon sohili" mahallasida jamoat xavfsizligi va yoshlar masalalari tahlil qilindi

Mazkur jarayon mahalliy Kengash deputatlari faoliyati uchun belgilangan “24 ta eng muhim yo‘nalish” hamda "mahalla yettiligi" tizimining natijadorligini oshirish maqsadida tashkil etildi.

💬 E’tibor markazidagi yo‘nalishlar:

🔅Profilaktika inspektori faoliyati:

Hududda jinoyatchilik va huquqbuzarliklarning oldini olish, "Xavfsiz mahalla" tamoyili asosida jamoat tartibini saqlash borasidagi ishlar ko‘rib chiqildi. Ayniqsa, profilaktik hisobda turgan shaxslar bilan ishlash va "xonadonbay" o‘rganishlar samaradorligiga e’tibor qaratildi.

🔅Yoshlar yetakchisi faoliyati:

"Yoshlar daftari"ga kiritilgan yoshlarga ko‘rsatilayotgan ko‘maklar, ishsiz yoshlarning bandligini ta’minlash hamda ularni kasb-hunarga yo‘naltirish borasidagi amaliy natijalar tahlil qilindi. Shuningdek, yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo‘yicha amalga oshirilgan chora-tadbirlar ko‘zdan kechirildi.

💬Deputat B.Raxmatullayev o‘rganish davomida aniqlangan masalalar yuzasidan mas’ullarga o‘z tavsiyalarini berib, aholi tinchligini ta’minlash va yoshlar intilishlarini qo‘llab-quvvatlashda "mahalla yettiligi"ning hamjihatligi muhim ekanligini ta’kidladi.

Slide 1 of 2