Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
MIROBOD TUMANIDA QISH MAVSUMIDA AHOLINI ARZON VA SIFATLI OZIQ-OVQAT BILAN TA’MINLASH ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
YAQINLASHIB KELAYOTGAN YANGI 2026-YIL MUBORAK BO‘LSIN!
янв.21
XALQ DEPUTATLARI MIROBOD TUMAN KENGASHI RAISI SAYLANDI
янв.21
XALQ DEPUTATLARI MIROBOD TUMAN KENGASHINING NAVBATDAGI 18-SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
янв.21
XALQ DEPUTATLARI MIROBOD TUMANI KENGASHINING DOIMIY KOMISSIYA YIG‘ILISHI BO‘LIB O‘TDI
янв.21
AMERIKADAGI NUFUZLI TANLOVDA MIROBODNING 5 NAFAR IQTIDORLI YOSHI YUQORI NATIJA QAYD ETDI
янв.21
MAHALLASIDA SODIR ETILGAN JINOYAT YUZASIDAN MUHOKAMA O‘TKAZILDI
янв.21
Mirobod tumanida yashirin iqtisodiyotni qisqartirish masalalari ko‘rib chiqildi
янв.21
Bugun milliy istiqlolimiz ramzi, hurlik qoʻshigʻi boʻlgan Oʻzbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi qabul qilinganining 33-yilligidir
янв.21
Barchangizni 8-dekabr — O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi kuni bilan samimiy tabriklaymiz!
Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi

Joriy yilning 29-may kuni tuman Kengashi deputati Zafar Alimov hamda viloyat Uy-joy kommunal xizmat ko‘rsatish boshqarmasi mas’ullari ishtirokida tumandagi 23-umumta’lim maktabida olib borilayotgan qurilish-ta’mirlash ishlari o‘rganildi.

Tashrif davomida maktab binosida olib borilayotgan qurilish ishlari, xususan, yangi sinf xonalari qurilishi, mavjud inshootlarning ta’miri, muhandislik-kommunikatsiya tarmoqlari bilan ta’minlanish holati, xavfsizlik choralarining ko‘rilishi hamda loyiha-smeta hujjatlarining amaldagi ishlarga muvofiqligi ko‘zdan kechirildi.

Mas’ullar qurilish ishlari sifatiga alohida e’tibor qaratib, ishlarning belgilangan muddatlarda va yuqori sifatda yakunlanishi zarurligini ta’kidladilar. Shuningdek, o‘quvchilarning zamonaviy va xavfsiz sharoitda ta’lim olishlari uchun barcha zaruriy infratuzilma talablariga rioya etilishi lozimligi uqtirildi.

Mazkur maktabdagi qurilish ishlari hududda ta’lim sifati va qulayligini oshirish, o‘quvchilarning samarali ta’lim olishlariga keng imkoniyat yaratish maqsadida amalga oshirilmoqda.

Slide 1 of 4