Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
🔖Kosonsoy tumanida maktabgacha ta’lim tizimidagi muammolar o‘rganild
янв.21
ℹ️ Yoshlar bandligi va mahalla osoyishtaligi – ustuvor yo‘nalish
янв.21
🔖 Inson qadri – amaliy e’tibor markazida
янв.21
Deputatlik faoliyati — qonun ustuvorligini taʼminlash yoʻlida Xalq deputatlari shaxar, tuman Kengashi deputatlari tomonidan joylarda qonun hujjatlari ijrosini taʼminlash, aholining huquq va manfaatlarini himoya qilish borasida ishlar amalga oshirilmoqda.
янв.21
🔰 Tashabbus va hamjihatlik samarasi: Uzunqishloqda yangi ko‘prik foydalanishga topshirildi
янв.21
Kosonsoylik sportchilar o‘z salohiyatlarini sinovdan o‘tkazdilar
янв.21
Nogironligi bo‘lgan shaxslar huquqlari — e’tibor markazida
янв.21
🔖Hududdagi muammolar – deputat nazoratida, amaliy yechimlar belgilandi
янв.21
☄️ Bog‘kucha MFY, Nokzor ko‘chasida yashovchi aholidan elektr kuchlanishining pastligi yuzasidan murojaat kelib tushdi
янв.21
Xalq deputatlari Kosonsoy tuman Kengashi deputati A. Dadajonov tomonidan tumandagi “Shirinbuloq” mahallasi “yettilik” a’zolarining ish faoliyati o‘rganildi
Yoshlar bandligi – ustuvor yo‘nalish

8-Lutfiy okrugi deputati Xidiyatulina Rima Rashitovna tomonidan saylov okrugida amalga oshirilgan tashrif doirasida hududning ijtimoiy-iqtisodiy holati batafsil tahlil qilindi. 

Tahlil natijalariga ko‘ra, mahallada oliy ma’lumotga ega bo‘lgan, biroq bandligi ta’minlanmagan yoshlar mavjudligi ustuvor muammolardan biri sifatida e’tirof etildi.

Mazkur holat yuzasidan deputat “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi Qonun hamda 2021-yil 20-apreldagi yoshlar bandligi va tadbirkorligini qo‘llab-quvvatlash farmoni talablaridan kelib chiqib, tuman Yoshlar ishlari agentligi ishtirokida masalani atroflicha muhokama qildi.

Muhokamalar jarayonida oliy ma’lumotli ishsiz yoshlarni mutaxassisligi bo‘yicha ishga joylashtirish, mavjud bo‘sh ish o‘rinlari bazasini kengaytirish, ish beruvchilar bilan o‘zaro hamkorlikni mustahkamlash hamda aniq va manzilli choralarni ishlab chiqish yuzasidan takliflar ilgari surildi. 

Slide 1 of 5