Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 3 мартдаги ПФ–33-сонли Фармони ижросини таъминлаш мақсадида Конимех туманида маҳалла раислари учун ўқув-семинар ташкил этилди.
янв.21
📌Конимех туманида аҳолини коммунал хизматлар билан таъминлаш масалалари депутат назоратида
янв.21
XALQ DEPUTATLARI KONIMEX TUMAN KENGASHINING YIGIRMA UCHINCHI SESSIYASI BO'LIB O'TDI
янв.21
Депутат маданият маркази ва кутубхона фаолияти билан танишди
янв.21
Deputat faoliyati
янв.21
13-Кўкча сайлов округида амалий ўрганиш ишлари олиб борилди
янв.21
Сессияси муҳокамасига соҳага оид долзарб масалаларни киритиш юзасидан фикр алмашилди.
янв.21
Депутат томонидан ҳудудда ўрганиш ишлари олиб борилди
янв.21
Ҳудудларда амалий ўрганиш ишлари давом этмоқда
янв.21
Депутат фаолияти: аҳоли манфаатлари доимий эътиборда
Xalq deputatlari Olmazor tuman Kengashi 15-"Bostonobod" saylov okrug deputati U.B.Fayziyeva Olmazor tumani “Gʻani Azamov” MFY hududida joylashgan 185-sonli umumta’lim maktabiga tashrifni amalga oshirildi. Xususan, umumta’lim maktablarini isitish tizimini ko’zdan kechirib sport zallari holatini joyiga chiqqan holda o‘rgandi.

Xalq deputatlari Olmazor tuman Kengashi 15-"Bostonobod" saylov okrug deputati U.B.Fayziyeva Olmazor tumani “Gʻani Azamov” MFY hududida joylashgan 185-sonli umumta’lim maktabiga tashrifni amalga oshirildi. Xususan, umumta’lim maktablarini isitish tizimini ko’zdan kechirib sport zallari holatini joyiga chiqqan holda o‘rgandi. 

Deputat tomonidan maktabni isitish tizimini ko’zdan kechirib sport zalining texnik holati, mavjud jihozlarning foydalanish darajasi, ta’mirtalab joylari organildi. O‘rganish jarayonida maktabning Isitish tizimini hamda sport zalini ta’mirlash zarurligi yuzasidan takliflar bildirildi. 

Shuningdek, yoshlarning sport bilan muntazam shug‘ullanishi uchun zarur sharoitlarni yaxshilash,mavjud infratuzilmani rivojlantirish hamda aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha tegishli mutasaddi tashkilotlarga tavsiyalar berildi va masala deputat nazoratiga olindi. 

Slide 1 of 6