35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
ЁШЛАР МУАММОЛАРИ ВА УЛАРНИ ҲАЛ ЭТИШ ЧОРАЛАРИ МУҲОКАМА ҚИЛИНДИ
янв.21
ЗАМОНАВИЙ ТИББИЙ ЖИҲОЗЛАР — СИФАТЛИ ТИББИЙ ХИЗМАТ КАФОЛАТИ
янв.21
ПИЁДАЛАР ЙЎЛАГИ ҚУРИШ МАСАЛАСИ ЎРГАНИЛДИ
янв.21
БОЛАЛАРНИ ЗАРАРЛИ АХБОРОТДАН ҲИМОЯ ҚИЛИШ МАСАЛАЛАРИ ЎРГАНИЛДИ
янв.21
МАКТАБДАГИ ШАРОИТЛАР ДЕПУТАТ НАЗОРАТИДА
янв.21
ДЕПУТАТ ТАШАББУСИ БИЛАН ЯНГИ ҲОЖАТХОНА ҚУРИБ БЕРИЛДИ
янв.21
КУЗ-ҚИШ МАВСУМИГА ТАЙЁРГАРЛИК ЎРГАНИЛДИ
янв.21
ОИЛА ВА ЖАМИЯТДА АЁЛЛАР ҲУҚУҚЛАРИНИ ҲИМОЯ ҚИЛИШ — ҚОНУН УСТУВОРЛИГИНИНГ МУҲИМ ЙЎНАЛИШИ
янв.21
ФУҚАРОНИНГ УЙ-ЖОЙ МАСАЛАСИДАГИ МУРОЖААТИ ЎРГАНИЛДИ
янв.21
ИЖТИМОИЙ РЕЕСТРДАГИ ОИЛАЛАР ҲОЛАТИ ЎРГАНИЛДИ
Deputat va tashkilot hamkorligi: Termiz shahar Kambag‘allikni qisqartirish va bandlikka ko‘maklashish bo‘limi faoliyati o‘rganildi
Tashrif davomida mas’ullar quyidagi ustuvor masalalar ijrosini atroflicha tahlil qildilar:

💬Aholi bandligini ta’minlash: Shaharda yangi ish o‘rinlarini yaratish, ishsiz fuqarolarni bo‘sh ish o‘rinlariga joylashtirish hamda mavsumiy va jamoat ishlariga jalb etish ko‘rsatkichlari;

💬Kambag‘allikni qisqartirish choralari: Mahallabay ishlash tizimi asosida ijtimoiy daftarlar va ijtimoiy reyestrdagi ehtiyojmand oilalar bilan ishlashning samaradorligi;

💬Subsidiyalar va kasb-hunarga o‘qitish: Fuqarolarga o‘zini o‘zi band qilishi va tadbirkorlik faoliyatini boshlashi uchun ajratilayotgan davlat subsidiyalarining manzilliligi hamda ishsizlarni bepul kasb-hunarga o‘qitish qamrovi;

💬“Mahalla yettiligi” bilan hamkorlik: Bo‘limning mahallalardagi hokim yordamchilari bilan o‘zaro integratsiyasi va hamkorlikda olib borayotgan kunlik ish tizimi.

💬 Muloqot davomida Kengash raisi har bir ajratilayotgan subsidiya va yaratilayotgan ish o‘rni ortida inson taqdiri turganini ta’kidlab, bo‘lim faoliyatida shaffoflikni oshirish, byurokratik to‘siqlarni bartaraf etish hamda fuqarolar murojaatlariga tezkor va ijobiy yechim topish yuzasidan bo‘lim mutasaddilariga aniq taklif hamda tavsiyalarini berib o‘tdi.
Slide 1 of 3