Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Xalq deputatlari Yangiariq tumani Kengashining 23-sessiyasi bo‘lib o‘tdi
янв.21
Mahalliy byudjet, tadbirkorlikni rivojlantirish va iqtisodiy islohotlar masalalari bo‘yicha hamda Korrupsiyaga qarshi kurashish va xavfsizlik masalalari bo‘yicha doimiy komissiyalarining navbatdagi qo‘shma yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
Reglament va deputatlik odob-axloqi masalalari bo‘yicha doimiy komissiya yig‘ilishini
янв.21
📰 Yangiariq tumanida korrupsiyaga qarshi kurashish bo‘yicha o‘rganish ishlari olib borildi.
янв.21
MUNOSABAT: Deputat Ernazarova Muqaddas Azadovna
янв.21
Xalq deputatlari Yangiariq tumani kengashining 22-sessiyasi bo‘lib o‘tdi
янв.21
# Korrupsiyaga qarshi kurashish va xavfsizlik masalalari bo‘yicha doimiy komissiya yig'ilishi
янв.21
Xalq deputatlari Yangiariq tumani kengashining 21-sessiyasi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
Yangiariq tumanida Xalq deputatlar kengashini doimiy komissiyalari yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi
янв.21
Xalq deputatlari Yangiariq tumani kengashining 20-sessiyasi
52-son maktab rekonstruksiyasi deputat nazoratida

Davlat rahbari tomonidan 2025-yil 27-dekabrda qabul qilingan “2026–2028-yillarda Oʻzbekiston Respublikasining ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-393-son qaroriga muvofiq, 2026-yilda «Balxiyon» MFY hududidagi 52-son maktabni rekonstruksiya qilish loyihasi tasdiqlandi.

Mazkur loyiha doirasida maktab hududida qo‘shimcha 300 o‘rinli o‘quv binosi qurilishi rejalashtirilgan. Ushbu loyiha hududda o‘quvchi o‘rni yetishmovchiligi muammosini kamaytirish, ta’lim sifatini oshirish, zamonaviy sharoit yaratishga xizmat qiladi.

Loyiha xalq deputatlari Pastdarg‘om tuman deputati G.Bozorova tomonidan nazoratga olindi. Qurilish jarayoni shaffofligi, moliyaviy mablag‘lar maqsadli sarflanishi hamda texnik talabga to‘liq rioya etilishi yuzasidan monitoring olib boriladi.

Hudud aholisi uchun muhim ahamiyatga ega bo‘lgan mazkur obyekt o‘z vaqtida va sifatli foydalanishga topshirilishi ustuvor vazifa sifatida belgilandi.

Slide 1 of 5