Янгиликлар

Сўнги янгиликлар

янв.21
Ko‘p qavatli uylar holati o‘rganildi
янв.21
Tadbirkorlik va ijtimoiy tashabbus uyg‘unligi: "NODIRABEGIM" atelyesi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Xavfsiz mahalla — osoyishta hayot: “Amu sohillari” mahallasida huquqbuzarliklar profilaktikasi o‘rganildi
янв.21
"Amu sohillari" mahallasi faoliyati natijavor baholandi: Yoshlar va mahalla uchun yana bir qadam
янв.21
Kengash sessiyasi oldidan: Ochiqlik va mas’uliyat tamoyili asosida muhim masalalar tahlili
янв.21
Huquqiy_axborot_soati
янв.21
"Tinchlik" mahallasidagi faoliyat ijobiy baholandi: Asosiy maqsad — aholi farovonligi
янв.21
Mahalla tizimidagi islohotlar ijrosi deputatlar tomonidan o‘rganildi
янв.21
Huquqiy_axborot_soati
янв.21
7-may — O‘zbekiston Respublikasi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari sohasi xodimlari kuni!
Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi

Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashining 2026-yil 1-yarim yillik media-rejasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida tuman hududidagi kutubxona, muzey hamda madaniyat markazlarining moddiy-texnik bazasi va aholiga ko‘rsatilayotgan xizmatlar sifati o‘rganilmoqda.

Shu munosabat bilan xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi deputati K. Karimova tomonidan A. Navoiy mahallasida joylashgan “Istiqlol” madaniyat markazida o‘rganish ishlari olib borildi.

O‘rganish jarayonida madaniyat markazida hozirda 7 nafar xodim faoliyat yuritayotgani, shuningdek 0,5 shtat birligida bo‘sh ish o‘rni mavjudligi xodimlar tomonidan ma’lum qilindi.

Shuningdek, markazda mavjud to‘garaklar faoliyati ham ko‘zdan kechirildi. Hozirda 2 ta to‘garak faoliyat yuritayotgan bo‘lsa, 2 ta to‘garak esa vaqtincha faoliyatini olib bormayotgani aniqlandi.

Bundan tashqari, madaniyat markazida barcha zarur cholg‘u asboblari mavjudligi va moddiy-texnik baza nisbatan yaxshi holatda ekani qayd etildi.

O‘rganish yakunida madaniyat markazi faoliyatini yanada faollashtirish, to‘garaklar ishini yo‘lga qo‘yish hamda aholining madaniy dam olishini tashkil etish bo‘yicha tavsiya va takliflar bildirildi.

Slide 1 of 3