Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
FARMON IJROSI AMALDA: XDP DEPUTATLIK VA EKSPERTLAR GURUHI 33-OILAVIY POLIKLINIKA FAOLIYATINI O‘RGANDI.
янв.21
ДЕПУТАТ АРАЛАШУВИ БИЛАН ИЧКИ ЙЎЛЛАР ТАЪМИРЛАНМОҚДА.
янв.21
Депутат сайловчилар билан учрашув ўтказди
янв.21
Уйчи туманида 100 нафардан зиёд аҳоли тиббий кўрикдан ўтказилди
янв.21
ДЕПУТАТ ПИЛЛАКОРЛАР ХОНАДОНИДА
янв.21
УРУҒЧИЛИК ТЎҒРИСИДАГИ ҚОНУН ИЖРОСИ НАЗОРАТДА
янв.21
САЙЛОВЧИЛАР МУРОЖААТЛАРИ ЭЪТИБОР МАРКАЗИДА
янв.21
DEPUTATLAR MAKTABDAGI TA’LIM SIFATI VA SHART-SHAROITLARNI O‘RGANDILAR.
янв.21
ДЕПУТАТЛИК НАЗОРАТИ ДОИРАСИДА МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ ЎРГАНИЛДИ.
янв.21
ФУҚАРОЛАР МУРОЖААТИ – ДЕПУТАТ НАЗОРАТИДА
8-sonli maktabda sport zallari va jihozlar holati o‘rganildi

Xalq deputatlari Ishtixon tuman Kengashi deputati O.Sadullayev tomonidan o‘z saylov okrugidagi 8-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida sport infratuzilmasi holati o‘rganildi.

O‘rganish jarayonida maktabdagi sport zallari faoliyati, ularning o‘quvchilar uchun yaratilgan sharoitlari hamda mavjud sport anjomlarining holati atroflicha ko‘zdan kechirildi. Xususan, sport zallarining texnik holati, xavfsizlik talablari, jihozlarning yetarliligi va ularning amalda foydalanish darajasi tahlil qilindi.

Shuningdek, o‘quvchilarning jismoniy tarbiya darslari va darsdan tashqari mashg‘ulotlarda sport infratuzilmasidan foydalanish imkoniyatlari o‘rganilib, bu boradagi mavjud sharoitlar yuzasidan fikr almashildi.

O‘rganish davomida sport zallarini zamonaviy talablarga mos ravishda jihozlash, mavjud anjomlarni yangilash va ularning samarali foydalanilishini ta’minlash muhimligi ta’kidlandi. Bu esa o‘quvchilarning sportga bo‘lgan qiziqishini oshirish, ularning jismoniy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi.

Bugungi kunda ta’lim muassasalarida sport infratuzilmasini rivojlantirish — sog‘lom avlodni tarbiyalashning muhim yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Shu bois bu kabi o‘rganishlar orqali mavjud holat tahlil qilinib, uni yanada takomillashtirish bo‘yicha aniq takliflar ishlab chiqilmoqda. 

Slide 1 of 3