Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
24 TA TAVSIYA IJROSI DOIRASIDA XONDOMIR MAHALLASIDA O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI
янв.21
Deputatlar tomonidan Ibrat mahallasida o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Deputat so‘roviga Uchtepa tumani hokimining o'rinbosari tomonidan tegishli ma'lumotlar taqdim etildi
янв.21
BOG‘OBOD VA BOG‘ISTON MAHALLALARIDA ICHKI YO‘LLARNI TA’MIRLASH ISHLARI AMALGA OSHIRILDI
янв.21
Uchtepa tumanida navbatdagi deputatlik so'rovi chiqarildi
янв.21
BOG‘OBOD MAHALLASIDA BOSHQARUV SERVIS KOMPANIYASI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
FOZILTEPA MAHALLASIDA YORITISH TIZIMI VA BOLALAR MAYDONCHASI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
BOLALAR MAYDONCHASINING HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
KO‘P QAVATLI UYLARNING HOLATI VA BOSHQARUV SERVIS KOMPANIYASI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
DIYDOR MAHALLASIDAGI 604-DMTTDA TA’MIRLASH ISHLARI YAKUNI O‘RGANILDI
NOGIRONLIGI BO‘LGAN BOLALARNING TA’LIMI — DEPUTATLIK NAZORATIDA

“Hamkorobod” mahallasida nogironligi bo‘lgan bolalardan xonadonma-xonadon xabar olinib, ularning holati, ehtiyojlari hamda ta’lim olish imkoniyatlari o‘rganildi.

👩‍💼Xalq deputatlari Yunusobod tumani Kengashi deputati
G. Azimova tomonidan olib borilgan o‘rganish davomida bolalarning ta’limdan chetda qolmasligi, ular uchun zarur sharoitlar yaratilishi masalasiga alohida e’tibor qaratildi.

📚Jumladan, onalari bilan suxbat o’tkazilib, ayrim bolalarga o‘qituvchilar xonadoniga borib, individual tarzda dars mashg‘ulotlarini olib borayotgani o‘rganildi. Bunday yondashuv bolalarning ta’lim olish huquqini ta’minlash va bilim olish jarayonini uzluksiz davom ettirishda muhim ahamiyatga ega.

⚖️Mazkur ishlar O‘zbekiston Respublikasining “Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi Qonuni talablari asosida, nogironligi bo‘lgan bolalarning ta’lim olish huquqini ta’minlash, ularning jamiyat hayotida faol ishtirok etishi uchun teng imkoniyatlar yaratish maqsadida amalga oshirilmoqda.

🤝O‘rganish davomida aniqlangan muammolar yuzasidan mas’ul tashkilotlarga tegishli tavsiyalar berilib, ularning ijrosi deputatlik nazoratiga olindi.

Slide 1 of 1