Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
DEPUTATNING SAYLOVCHILAR BILAN AXBOROT UCHRASHUVI BO‘LIB O‘TADI
янв.21
“KATTA OQTEPA” MAHALLASIDA AHOLI MUROJAATLARI VA HUDUDDAGI DOLZARB MASALALAR YUZASIDAN OCHIQ MULOQOT O‘TKAZILDI
янв.21
SENAT KENGASHI MAJLISIDA FUQAROLAR MUROJAATLARI BILAN ISHLASH SAMARADORLIGINI OSHIRISH MASALALARI MUHOKAMA QILINDI
янв.21
“KATTA OQTEPA” MAHALLASIDA KOMMUNAL XIZMATLAR, KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK VA OBODONLASHTIRISH MASALALARI O‘RGANILDI
янв.21
“KATTA OQTEPA” MAHALLASIDA BOLALAR O‘YIN MAYDONCHASI HOLATI DEPUTATLAR TOMONIDAN O‘RGANILDI
янв.21
“SHAROF RASHIDOV” MAHALLASIDA YO‘L HARAKATINI TARTIBGA SOLISH BO‘YICHA TEGISHLI TOPSHIRIQLAR BERILDI
янв.21
Toshkent shahar Kengashining Korrupsiyaga qarshi kurashish va xavfsizlik masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi yig‘ilishi
янв.21
YAKKASAROY TUMANIDAGI SHOTA RUSTAVELI KO‘CHASIDA PIYODALAR YO‘LAKLARINI YORITISH MASALASI DEPUTATLIK SO‘ROVI ORQALI KO‘TARILDI
янв.21
TOSHKENT SHAHRIDA KOMMUNAL TA’MINOT VA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK HOLATI O‘RGANILADI
янв.21
TOSHKENT SHAHAR KENGASHIDA JANUBIY KOREYA DELEGATSIYASI BILAN HAMKORLIK UCHRASHUVI BO‘LIB O‘TDI
AHOLI MUROJAATLARI O‘RGANILDI, QURILISH ISHLARI KO‘ZDAN KECHIRILDI

🏛 AHOLI MUROJAATLARI O‘RGANILDI, QURILISH ISHLARI KO‘ZDAN KECHIRILDI

📌 Xalq deputatlari Boysun tumani Kengashining 18-«Avlod» saylov okrugidan saylangan deputati F.N.Tursunqulov tomonidan saylov okrugidagi aholi murojaatlari o‘rganildi.

🏫 Shuningdek, deputat «Ochiq budjet» portali orqali 2026 yilning 1-mavsumida g‘olib deb topilgan 8-sonli umumta’lim maktabida amalga oshirilayotgan qurilish ishlari bilan tanishdi.

🔎 O‘rganish davomida qurilish ishlarining borishi va loyihaning amalga oshirilish holatiga e’tibor qaratildi. Mazkur loyiha maktab o‘quvchilari uchun yanada qulay va zamonaviy sharoitlar yaratishga qaratilgan.

🤝 Deputatlik faoliyati doirasida aholi murojaatlarini o‘rganish, mavjud muammolarni tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda hal etish hamda saylovchilar manfaatlarini himoya qilish ishlari davom ettiriladi.

Slide 1 of 4