Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Tomdibuloq OFYdagi bog‘lar faoliyati o‘rganildi
янв.21
Tumanda qurilish sohasida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi
янв.21
Qulumbet ovulidagi maktab qurilish ishlari o‘rganildi
янв.21
Doimiy komissiya yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi
янв.21
Ko‘p qavatli uylar holati o‘rganildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi kotibiyati mudiri v.v.b A.Jaysanbayev “Sharq” OFYda hokim yordamchisi faoliyati bilan tanishdi.
янв.21
“Ayaqquduq” OFYda ichki yo‘llar va tungi yoritish holati o‘rganildi
янв.21
Aholiga sifatli tibbiy xizmat ko‘rsatish va davlat tibbiy sug‘urtasi tizimi ijrosi o‘rganildi
янв.21
Keregetov OFYdagi bog‘ holati o‘rganildi
янв.21
Aholiga sifatli tibbiy xizmat ko‘rsatish masalasi o‘rganildi
Xalq deputatlari Payariq tumani Kengashining Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi raisi M.Nurmanova tomonidan joylarda uchrashuvlar tashkil etildi.

Xalq deputatlari Payariq tumani Kengashining Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari bo‘yicha doimiy komissiya raisi M.Nurmanova tomonidan joylarda uchrashuvlar tashkil etildi.

Tumandagi “Turkibola” mahallasi hududida joylashgan 64-maktabning o‘qituvchi va o‘quvchilari, Kattaturk oilaviy shifokorlik punkti xodimlari, 34-sonli davlat maktabgacha ta’lim muassasasi va xususiy bog‘cha pedagog xodimlari ishtirokida uchrashuvlar tashkil etildi.

Mazkur tadbir doirasida yoshlar o‘rtasida sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish, axloqiy-me’yoriy qadriyatlarni chuqur singdirish hamda yosh avlodni yot g‘oyalardan asrash masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

Uchrashuv davomida o‘quvchilarga va davlat xizmatida faoliyat yuritayotgan xodimlarga yurish-turish odoblari, tartib-intizomga rioya qilish, xulq-atvor madaniyati, kiyinishdagi me’yoriy talablar yuzasidan tushunchalar berildi.

Tadbir ishtirokchilari tomonidan bu kabi ma’naviy-ma’rifiy uchrashuvlarning muntazam tashkil etilishi yoshlar tarbiyasida, ijtimoiy madaniyatni yuksaltirishda muhim ahamiyat kasb etishi ta’kidlandi. 

Slide 1 of 4