35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Новости

Последние новости

янв.21
Fuqarolar muammolari uyma-uy yurib o‘rganildi
янв.21
Deputatlar tomonidan madaniy-ma’rifiy ishlar o‘rganildi
янв.21
INVESTITSIYALAR VA TASHQI SAVDO SOHASIDAGI FAOLIYATNI TASHKIL ETISH
янв.21
ISH BERUVCHINING FUQAROLIK JAVOBGARLIGINI MAJBURIY SUG‘URTA QILISH — MUHIM KAFOLAT
янв.21
TRANSPORT VOSITALARI EGALARINING FUQAROLIK JAVOBGARLIGINI MAJBURIY SUG‘URTA QILISH — MUHIM HUQUQIY MAJBURIYAT
янв.21
JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA JAMOAT XAVFSIZLIGI — MUHOKAMADA
янв.21
Yangihayot MFY hududida jinoyatchilikka qarshi kurashish holati o‘rganildi
янв.21
Mahalla yettiligi faoliyati bilan tanishish
янв.21
Atmosfera havosini asrash — har birimizning burchimiz
янв.21
Energiya tejamkorligi — kelajak taraqqiyotining muhim omili!
Nuroniylar bilan uchrashuv: huquqiy bilim va hayotiy tajriba uyg‘unligi

Xalq deputatlari Bo‘zatov tumani Kengashi deputatlari Sh. Berdaxov, G. Yusupova va J. Jumanazarovlar tomonidan tumanimizdagi nuroniylar ishtirokida uchrashuv va ochiq muloqot o‘tkazildi.

Uchrashuv davomida mamlakatimizda olib borilayotgan keng ko‘lamli islohotlar, aholining ijtimoiy himoyasini kuchaytirish, mahallalarda tinchlik va osoyishtalikni ta’minlash, keksalarni har tomonlama qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon va qarorlari hamda Vazirlar Mahkamasi qarorlarining mazmun-mohiyati haqida tushuntirishlar berildi.

Shuningdek, davlatimiz tomonidan nuroniylar uchun yaratilayotgan imkoniyatlar, ularning jamiyat hayotidagi faol ishtirokini ta’minlash, boy hayotiy tajribasi va pand-nasihatlaridan yoshlar tarbiyasida samarali foydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

Muloqot davomida nuroniylarning taklif va mulohazalari tinglanib, ularni qiynayotgan masalalar yuzasidan tegishli tushuntirishlar berildi.

Nuroniylar — xalqimizning bebaho ma’naviy boyligi. Ularning hayotiy tajribasi, duosi va maslahatlari jamiyatimiz taraqqiyoti hamda yosh avlod tarbiyasida muhim ahamiyatga ega. 

Slide 1 of 4