35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Новости

Последние новости

янв.21
Самарканд қаласындағы Парламентлераралық Аўқамның XII Жас парламент ағзалары пүткил жер жүзилик конференциясы өз жумысын баслады.
янв.21
Байрам қутлықлаўы
янв.21
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОН ФЕРМЕРЛАРИ КЕНГАШИНИНГ “ДАЛА МАДАНИЯТИ – ФЕРМЕР МАЖБУРИЯТИ” АСОСИДА ДАЛА ЧЕТЛАРИГА ЧОРВАЧИЛИК МАЖМУАЛАРИНИ ҚУРИЛИШИ ЮЗАСИДАН МУРОЖААТИ
янв.21
Oʻzbekiston Mahallalari uyushmasi Kegeyli tumani boʻlimi boshligʻining Kegeyli tumani aholisiga murojaat
янв.21
ПАХТАГА ҚЎШИМЧА ИШЛОВ БЕРИНГ ВА ҲОСИЛИНГИЗГА ҲОСИЛ ҚЎШИНГ!
янв.21
ЯЛПИ МАЖЛИСИДА ЭНГ МУҲУМ ИЖТИМОИЙ МАСАЛАЛАР КЎРИБ ЧИҚИЛДИ.
янв.21
Сайлаўшылардың машқалалары унамлы шешим тапты
янв.21
Сайлаўшылардың машқалалары унамлы шешим тапты
янв.21
Кегейли тумани фермерлари кенгаши Раёсати аъзоларининг МУРОЖААТИ
янв.21
KEGEYLIDEN AWǴANSTAN RESPUBLIKASÍNA EKSPORT JOLǴA QOYÍLDÍ.
Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi

Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi deputatlari A. Odilov, X. Berdiyarova hamda G. Sayitqulovalar Boyovut tumani tajribasi asosida ishlab chiqilgan "Yo‘l xaritasi"ga kiritilgan "Uchturgon" mahallasidagi 5-sonli umumta’lim maktabida olib borilayotgan qurilish-ta’mirlash ishlari bilan tanishdilar.
O‘rganish davomida maktab binosida amalga oshirilayotgan mukammal ta’mirlash ishlari, qurilish jarayonining borishi hamda belgilangan muddatlarda foydalanishga topshirish yuzasidan olib borilayotgan ishlar ko‘zdan kechirildi.

Ma’lum qilinishicha, mazkur 424 o‘rinli umumta’lim maktabida mukammal ta’mirlash ishlari 2026-yil aprel oyida boshlangan bo‘lib, obyektni 2026–2027-o‘quv yili boshlanishiga qadar foydalanishga topshirish rejalashtirilgan.

Hozirgi kunda qurilish maydonida 20 nafar ishchi-xodim tomonidan qurilish-ta’mirlash ishlari jadal sur’atlarda olib borilmoqda.

Deputatlar tomonidan qurilish ishlarining sifati, belgilangan muddatlarga rioya etilishi hamda yangi o‘quv yiliga qadar obyektni foydalanishga topshirish masalalari yuzasidan tegishli tavsiya va takliflar bildirildi.

Slide 1 of 9