Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
«Toshrabot» mahallasida 9 oy davomida amalga oshirilgan ishlar tahlil qilindi
янв.21
Deputatlar va yoshlar uchrashuvi: yoshlar huquqlari va odob-axloq masalalari muhokama qilindi
янв.21
Kam ta’minlangan oilalarga ijtimoiy yordam tayinlanishi o‘rganildi
янв.21
DEPUTAT TASHABBUSI BILAN YANGI SPORT MAYDONCHASI
янв.21
DEPUTAT TASHABBUSI BILAN XONADON TA’MIRIGA AMALIY KO‘MAK KO‘RSATILDI
янв.21
Qaxramon MFYda ishsiz fuqarolarni ishga joylashtirish bo‘yicha deputat nazorati olib borilmoqda
янв.21
Deputat tashabbusi bilan ehtiyojmand oilalar farzandlarini qo‘llab-quvvatlash ishlari davom etmoqda.
янв.21
РОМИТАНДА САЙЁР ҚАБУЛ: ҲУҚУҚИЙ МАСЛАҲАТ, ИЖТИМОИЙ КЎМАК ВА АМАЛИЙ ЕЧИМЛАР
янв.21
30-iyul yurtimizda Xalqlar do‘stligi kuni deb belgilangan.
янв.21
Deputat va “MADAD” NNT xodimi ishtirokida FHDYo organi faoliyati bilan tanishdi.
Sherobod tuman Kengashi faoliyatidan

 📌 “Dolzarb 90 kun” dasturi ijrosi yuzasidan o‘rganish ishlari olib borildi

🏛 Xalq deputatlari Sherobod tuman Kengashining navbatdagi sessiyasi kun tartibiga kiritilgan “Dolzarb 90 kun” dasturi ijrosini ta’minlash maqsadida joylarda o‘rganish ishlari olib borilmoqda.

🏫 Jumladan, Xalq deputatlari Sherobod tuman Kengashining 1-Yangiturmush saylov okrugi deputati S. Eshonqulov tomonidan 2-son Politexnikumda yoshlarning yozgi ta’til davridagi bo‘sh vaqtlarini mazmunli va samarali tashkil etish holati o‘rganildi.

👥 O‘rganish davomida ta’lim muassasasida yoshlarni sport, fan, kasb-hunar hamda ma’naviy-ma’rifiy yo‘nalishlardagi to‘garaklarga keng jalb etish, ularning qiziqish va iste’dodlarini ro‘yobga chiqarish borasida amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishildi.

💬 Shuningdek, mas’ullar bilan suhbat o‘tkazilib, yoshlarning bo‘sh vaqtini samarali tashkil etish, yozgi ta’til davrida ularning bandligini ta’minlash yuzasidan fikr va takliflar bildirildi.

✅ Bu kabi o‘rganishlar “Dolzarb 90 kun” dasturida belgilangan vazifalarning ijrosini ta’minlash hamda yoshlar bilan ishlash samaradorligini yanada oshirishga xizmat qilmoqda.

Slide 1 of 5