35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Jańalıqlar

Sońǵı jańalıqlar

янв.21
DEPUTATLARGA BIRIKTIRILGAN QONUNLAR 🏢 Xalq deputatlari Olmazor tumani Kengashi deputatlarining qonunchilikdagi bilimlarini oshirish, o‘z vakolatlarini samarali amalga oshirish hamda aholi murojaatlari bilan ishlashda huquqiy asoslarni mustahkamlash maqsadida deputatlarga tegishli qonun hujjatlari biriktirilgan.
янв.21
“AHIL” MAHALLASIDA IJRO MASALALARI DEPUTAT NAZORATIDA
янв.21
249-MAKTAB — YUKSAK MAQSADLAR SARI YO‘L OCHGAN TA’LIM MASKANI
янв.21
MUNOSIB MEHNATGA — MUNOSIB E’TIROF!
янв.21
YANGI SAYLANGAN DEPUTATLARGA DEPUTATLIK GUVOHNOMASI VA KO‘KRAK NISHONLARI TOPSHIRILDI
янв.21
XALQ DEPUTATLARI OLMAZOR TUMANI KENGASHINING III CHAQIRIQ 35-SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
янв.21
DEPUTATLARGA BIRIKTIRILGAN QONUNLAR
янв.21
Mahalliy Kengashlar faoliyatining axborot maydonidagi samaradorligi tanqidiy tahlil qilindi
янв.21
TA’LIM SIFATI VA O‘QUVCHILAR DAVOMATI — DEPUTAT NAZORATIDA
янв.21
Xalq deputatlari Olmazor tuman Kengashining Qurilish Agrar, suv xo‘jaligi, ekologiya sanoat va transport masalalari bo‘yicha hamds Reglament va deputatlik odob-axloqi masalalari bo‘yicha komissiyalari qo‘shma yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
Yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik

Xalq deputatlari Angor tumani Kengashi kotibiyati mudiri M. Yarmatov hamda Xalq deputatlari Angor tumani Kengashi 20-Do'stlik saylov okrugi deputati Qulliyeva Orzigul ishtirokida 2026–2027-o‘quv yiliga tayyorgarlik holati o‘rganildi.

Mazkur o'rganishda tuman Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi L.Xurramov ham qatnashdi.


O‘rganish davomida maktabda o‘quvchilar uchun yaratilgan shart-sharoitlar, ta’lim jarayoniga tayyorgarlik, sinfxonalarning holati, sanitariya-gigiyena talablari hamda mavjud imkoniyatlar ko‘zdan kechirildi.

O‘rganish yakunida aniqlangan masalalar yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiyalar berilib, yangi o‘quv yilini yuqori saviyada boshlash hamda o‘quvchilar uchun yanada qulay va munosib sharoitlar yaratish bo‘yicha zarur choralarni ko‘rish belgilab olindi.

Slide 1 of 4