35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
“Zarbdor” mahallasidagi ishlar holati o‘rganildi
янв.21
32-maktabning yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
“Yangikent” mahallasidagi maktabning yangi o‘quv yiliga tayyorgarligi o‘rganildi
янв.21
Ijtimoiy himoyaga muhtoj oilalar farzandlariga maktab kiyimlari topshirildi
янв.21
Biriktirilgan tashkilot faoliyati o‘rganildi
янв.21
“Zarobod” saylov okrugidagi 6-son MTTda o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
“Yangiobod” mahalla idorasini ta’mirlash masalasi muhokama qilindi
янв.21
36-maktabda o'rganish olib borildi
янв.21
41-maktabda yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
Ta’lim muassasasidagi mavjud holat deputatlar e’tiborida
#_deputat_faoliyati #_24_ta_masala “Yangi O‘zbekiston” qiyofasidagi Tortuli mahallasida bunyodkorlik ishlari o‘rganildi
#_deputat_faoliyati
#_24_ta_masala
“Yangi O‘zbekiston” qiyofasidagi Tortuli mahallasida bunyodkorlik ishlari o‘rganildi


Xalq deputatlari Sariosiyo tumani Kengashiga “9-Gazarak” saylov okrugidan saylangan deputat, tuman hokimi Odiljon Yaqubov tomonidan tumanning “Yangi O‘zbekiston” qiyofasidagi Tortuli mahallasida amalga oshirilayotgan obodonlashtirish, qurilish va bunyodkorlik ishlari joyiga chiqib o‘rganildi.
O‘rganish davomida ko‘chalarni namunali hududga aylantirish, xonadonlarning tashqi fasad qismini tartibga keltirish va bo‘yash, savdo hamda xizmat ko‘rsatish obyektlarining tashqi ko‘rinishini zamonaviy talablar asosida shakllantirish, shuningdek, ijtimoiy soha obyektlari va jamoat joylarini obodonlashtirish ishlari ko‘zdan kechirildi.
Shuningdek, amalga oshirilayotgan ishlarning sifati va topshiriqlar ijrosi tanqidiy tahlil qilinib, mas’ullarga qurilish hamda obodonlashtirish ishlarini belgilangan muddat va sifat talablari asosida yakunlash, aniqlangan kamchiliklarni zudlik bilan bartaraf etish hamda Tortuli mahallasini “Yangi O‘zbekiston” qiyofasiga mos namunali hududga aylantirish yuzasidan aniq topshiriqlar berildi.
Slide 1 of 3