Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Navbatdagi sessiya muhokamasiga kiritilgan masala Korrupsiyaga qarshi kurashish, davlat organlarida ochiqlikni ta’minlash va huquqiy masalalar bo‘yicha doimiy komissiya tomonidan joyiga chiqqan holda o‘rganildi.
янв.21
#24_ta_masala
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi kotibiyati mudiri J.Axunov tomonidan Boshcho'rosh mahallasida “Mening bog‘cham” loyihasi doirasida amalga oshirilayotgan ishlar yuzasidan deputatlik nazorati olib borildi.
янв.21
Navbatdagi sessiya muhokamasiga kiritilgan masalalar hamda qaror loyihalari muhokama qilindi.
янв.21
XALQ DEPUTATLARI PAYARIQ TUMANI KENGASHI TOMONIDAN 20–24-APREL KUNLARI ISH REJASI IJROSI TO‘G‘RISIDA AXBOROT
янв.21
Yettinchi chaqiriq Xalq deputatlari Payariq tumani Kengashining navbatdagi yigirma oltinchi sessiyasini chaqirish to‘g‘risida farmoyish qabul qilindi.
янв.21
Uchrashuv davomida kelib tushgan murojaat yuzasidan tuman Kengashi kotibiyati mudiri J.Axunov tomonidan 28-sonli umumta’lim maktabida o‘rganish ishlari olib borildi.
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati Qosimova Saodat Shirinbayevna tomonidan saylovchilar bilan uchrashuv tashkil etildi.
янв.21
Musurmonov Maqsud Musurmon o'g'lining so‘roviga tuman hokimining o‘rinbosari U.Quvatovdan javob olindi.
янв.21
Xalq deputatalari Payariq tumani Kengashi deputati tomonidan “Inson” ijtimoiy xizmatlar markazi rahbari A.Tamiqayevga deputatlik so'rovi yuborildi.
Deputat tashabbusi bilan maktab ta’miri yo‘lga qo‘yildi

Deputat tashabbusi bilan maktab ta’miri yo‘lga qo‘yildi.

Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati L.Niyozova hamda Demas mahallasi xodimlari bilan hamkorlikda 33-sonli umumta’lim maktabida olib borilayotgan qurilish-ta’mirlash ishlari bilan yaqindan tanishdi.

Ma’lumki, ushbu maktab binosini ta’mirlash maqsadida tuman Kengashi deputati tomonidan deputat so‘rovi yuborilgan edi. Mazkur deputat so‘rovi ijobiy hal etilib, bugungi kunda amaliy ishlar boshlab yuborilgan.

O‘rganish davomida bajarilayotgan ishlar sifati va muddatlariga alohida e’tibor qaratildi.

Slide 1 of 4