Жаңалықлар

Соңғы жаңалықлар

янв.21
💧 Muammo hal etildi: suv ta’minoti barqarorlashtirildi
янв.21
📌 “YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA 40-SON DMTT FAOLIYATI VA DORI-DARMON TA’MINOTI O‘RGANILDI
янв.21
🏗 “YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA MADANIYAT MARKAZI QURILISH VA TA’MIRLASH ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
📌“YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA AYOLLAR UCHUN YARATILGAN IMKONIYATLAR, XOTIN-QIZLAR FAOLIYATI VA IJTIMOIY HODIM ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
📌 YANGI O‘ZBEKISTON MAHALLASIDA YANGI ISH O‘RINLARI VA TADBIRKORLIK FAOLIYATI O‘RGANILDI 🏢✨
янв.21
YANGI O‘ZBEKISTON MAHALLASIDA MAHALLA RAISI TOMONIDAN AMALGA OSHIRILAYOTGAN ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
🧠 Ijtimoiy-psixologik xizmatlar sifati deputatlar e’tiborida
янв.21
📊 Ijtimoiy himoya tizimi faoliyati deputatlar nazoratida
янв.21
📌 FARZAND TA’LIMI — OTA-ONA MAS’ULIYATI VA JAMOATCHILIK HAMKORLIGI
янв.21
Fuqaro murojaati yuzasidan qabul o‘tkazildi
#24_ta_masala 🏫 Maktab infratuzilmasi masalasi o‘rganildi

Xalq deputatlari Ishtixon tumani Kengashi deputati Abdurazzaqov Faxriddin tomonidan hududdagi 84-umumta’lim maktabida mavjud infratuzilma holati, xususan, yopiq sport zali (sport inshooti) bilan bog‘liq masala joyiga chiqib o‘rganildi.

O‘rganish jarayonida maktabda o‘quvchilar uchun sport bilan shug‘ullanishga mo‘ljallangan yopiq sport zalining mavjud emasligi (yoki yetarli sharoitga ega emasligi) ta’lim sifati hamda yoshlarning jismoniy rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatayotgani qayd etildi.

📌 Mazkur muammoni ijobiy hal etish maqsadida ushbu obyektni tegishli davlat dasturlariga kiritish, moliyalashtirish manbalarini aniqlash hamda kelgusida zamonaviy yopiq sport zalini barpo etish bo‘yicha amaliy ishlar olib borilishi belgilandi.

✅ Ushbu yo‘nalishdagi ishlar deputat nazoratiga olinib, natijadorlik ta’minlanadi.

Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegramm (https://t.me/Ishtixon_tuman_Kengashi) | Web-sayt (https://kengash.gov.uz/ishtixon) | Facebook (https://www.facebook.com/share/1Aq9YsjUr2/) | Instagram (https://www.instagram.com/ishtixontumanikengashi?utm_source=qr&igsh=ZDZ4YjJvd3k3aGp2)

Slide 1 of 2