Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Xalq deputatlari Jondor tumani Kengashining 2026-yil 28-30 sentabr hamda 2-oktabr kunlariga moʻljallangan haftalik ish rejasi
янв.21
Xalq deputatlari Jondor tumani Kengashi hafta ichida
янв.21
🔰Chiqindilarni o‘z vaqtida olib chiqish – deputat nazoratida
янв.21
🔰Saylovchilar bilan ochiq muloqot
янв.21
O‘zbekiston va Xitoy o‘rtasidagi har tomonlama strategik sheriklik aloqalarining izchil rivojlanayotgani mamlakatimiz taraqqiyoti uchun muhim ahamiyatga ega.
янв.21
🔰Imtiyozli kredit mablag‘laridan maqsadli foydalanish o‘rganildi
янв.21
🔰“Namgoni” mahallasida jinoyatchilikning oldini olish masalalari o‘rganildi
янв.21
🔰Xotin-qizlar bandligi ta’minlandi – deputat tashabbusi amalda
янв.21
🔽Paxta hosilini o‘z vaqtida yig‘ib olish – muhim vazifa
янв.21
🔽Kambag‘allikni qisqartirish bo‘yicha ishlar o‘rganildi
KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK — O‘QUVCHILAR UCHUN QULAY SHAROIT DEPUTAT E’TIBORIDA

Xalq deputatlari Yangiobod tuman Kengashi deputati G.Raimova tomonidan 7-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati joyiga chiqqan holda o‘rganildi.

O‘rganish davomida maktab binosi, o‘quv xonalari va boshqa yordamchi xonalarning mavsumga tayyorgarligi, isitish tizimi va qozonxonaning holati, o‘quvchilar uchun issiq va qulay sharoit yaratish imkoniyatlari ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, isitish uskunalarining texnik sozligi, qozonxonaning barqaror ishlashi, isitish tizimining tayyorgarligi hamda sovuq kunlarda ta’lim jarayonini uzluksiz tashkil etish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

⛏️ Maktabning ko‘mir va boshqa zarur yoqilg‘i bilan ta’minlanganlik holati, mavjud zaxiralarni saqlash sharoitlari ham ko‘rib chiqildi.

Bundan tashqari, maktab hududining obodonlashtirilishi, o‘quvchilar xavfsizligi va kuz-qish mavsumida muassasaning barqaror faoliyat yuritishi uchun zarur sharoitlar o‘rganildi.

O‘rganish yakunida aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish hamda o‘quvchilar uchun issiq, xavfsiz va qulay sharoit yaratish yuzasidan tegishli tavsiyalar berildi.

Slide 1 of 3