Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
“ICHKI YO‘LLAR SIFATI — AHOLI ROZILIGI YO‘LIDAGI AMALIY NATIJA”
янв.21
BOLALAR KELAJAGI UCHUN MUHIM QADAM: MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDA QURILISH ISHLARI NAZORATDA
янв.21
DOLZARB MASALALAR MUHOKAMA QILINDI
янв.21
FARG‘ONADA KADASTR TIZIMI YUZASIDAN DEPUTATLIK SO‘ROVI YUBORILDI
янв.21
YOSHLARNI SPORTGA KENG JALB ETISH VA SOG‘LOM TURMUSH TARZINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI YUZASIDAN DEPUTATLIK SO‘ROVI YUBORILDI
янв.21
“YASHIL MAKON” DOIRASIDA YASHIL BOG‘ HOLATI NAZORAT QILINDI
янв.21
DEPUTATLAR FAOLIYATI SAMARADORLIGINI OSHIRISHGA QARATILGAN HAMKORLIK MUHOKAMASI
янв.21
YOSHLAR O‘RTASIDA HUQUQBUZARLIKLARNING OLDINI OLISH MASALALARI MUHOKAMA QILINDI
янв.21
MOZORTAGI MFYDA YO‘L VA OBODONLASHTIRISH HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
DEPUTATLIK SO‘ROVLARI IJROSI BO‘YICHA MONITORING MUHOKAMASI O‘TKAZILDI
Chinoz tumanida “Ayollar daftari”ning yettinchi bosqichi doirasidagi ishlar o‘rganildi

    Xalq deputatlari Chinoz tumani Kengashi deputatlari, doimiy komissiya raisi R. Fozilova hamda komissiya a’zosi M. Mirsodiqovlar tuman Oila va xotin-qizlar bo‘limida bo‘lib, yettinchi bosqich “Ayollar daftari” ro‘yxatiga kiritilgan xotin-qizlarni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha belgilangan chora-tadbirlar ijrosi holatini o‘rgandilar.

O‘rganish jarayonida mazkur bosqich doirasida xotin-qizlarni “Ayollar daftari”ga kiritish ishlari 2025-yil 11-fevral sanasidan boshlanganligi hamda 23-fevral kuni to‘liq yakunlanganligi ma’lum qilindi.

Ma’lumotlarga ko‘ra, yettinchi bosqich yakunlari bo‘yicha jami 4259 nafar xotin-qizlar “Ayollar daftari” ro‘yxatiga kiritilgan. Ularning muammolarini hal etish, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, bandligini ta’minlash va turmush sharoitlarini yaxshilash bo‘yicha tegishli chora-tadbirlar belgilab olingan.

Deputatlar tomonidan o‘rganish davomida ro‘yxatga kiritilgan xotin-qizlar bilan manzilli ishlash, ularning ijtimoiy, iqtisodiy va huquqiy muammolarini bartaraf etish borasida olib borilayotgan ishlar tahlil qilinib, mas’ullarga tegishli tavsiya va ko‘rsatmalar berildi.

Slide 1 of 4