Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Баслы ўазыйпалар белгилеп алынды
янв.21
DEPUTATLIQ USHIRASIW BOLIP ÓTTI
янв.21
WAZIYPALAR BELGILEP ALINDI
янв.21
DEPUTAT ǴÁLLE JIYIN-TERIM BARISI MENEN TANÍSTÍ
янв.21
Xalıq deputatları Shımbay rayonlıq Keńesi baslıǵınıń gezektegi ushırasıwı ótkerildi.
янв.21
“Taǵjap” awıl puqaralar jıyınınıń “máhalle jetiligi” jumısı úyrenildi
янв.21
OLIY MAJLIS NIZAMSHILIQ PALATASI DEPUTATI SHIMBAY RAYONDA BOLDI
янв.21
OLIY MAJLIS NIZAMSHILIQ PALATASI DEPUTATI XALIQ DEPUTATLARI RAYONLIQ KEŃESINIŃ JUMISI MENEN TANISTI.
янв.21
"Salamat jámiyet - kúshli mámleket" súreni astında medicinalıq tekseriw ótkerildi
янв.21
Депутатлар тәрепинен «Камбағаллықтан параўанлыққа қарай» бағдарламасының орынланыўы үйренилди
Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi

Xalq deputatlari Boyovut tuman Kengashi deputati A.Odilov tomonidan saylovchilar bilan navbatdagi uchrashuv tashkil etildi.

Uchrashuv davomida yosh avlod tarbiyasi, ularning sifatli ta’lim olishi uchun yaratilayotgan imkoniyatlar hamda farzandlarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish masalalariga alohida e’tibor qaratildi. Jumladan, maktablarda tashkil etilayotgan bolalar oromgohlari, turli to‘garaklar va ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati muhokama qilindi.

Shuningdek, farzandlarning kelajak kasbini tanlashi va oliy ta’lim muassasasiga kirish jarayonida ota-onalarning o‘rni, ularning qiziqishi va istaklarini inobatga olgan holda to‘g‘ri yo‘naltirish masalalari yuzasidan fikr almashildi.

Tadbir davomida mahallaning faxriy nuroniylari, hudud ravnaqiga munosib hissa qo‘shgan fidoyi insonlarning hayot yo‘li va ibratli faoliyati ham e’tirof etildi. Ular xotirasiga bag‘ishlangan videorolik namoyish etilib, nuroniylarning jamiyat hayotidagi o‘rni va xizmatlari yodga olindi.

Uchrashuv samimiy va ochiq muloqot ruhida o‘tib, ishtirokchilar tomonidan bildirilgan taklif va mulohazalar tinglandi. Kelgusida yoshlar tarbiyasi va ta’lim sifati bilan bog‘liq masalalarda hamkorlikni yanada kuchaytirish yuzasidan kelishib olindi.

Slide 1 of 3