Янгиликлар

Сўнги янгиликлар

янв.21
"Navro‘z" mahallasida tahliliy o‘rganish: Mas’ullar faoliyati va natijadorlik o‘rganildi
янв.21
“Boysun bahori” xalqaro folklor festivali — Termiz shahar qo‘rg‘oni!
янв.21
Senat qarori ijrosi nazoratda: Kambag‘allikni qisqartirish va bandlik masalalari tahlil qilindi
янв.21
Ta’lim, mutolaa va sport: Akademik litseydagi sharoitlar o‘rganildi
янв.21
"Saxovat" mahallasida tahliliy o‘rganish: Mahalla raisi faoliyati va natijadorlik ko‘zdan kechirildi
янв.21
Xalq deputatlari mahalliy Kengashlari uchun seminar o‘tkazildi
янв.21
Korrupsiyaga qarshi kurashish — ta’lim tizimining ustuvor vazifasi
янв.21
Kutubxona — bilim va ma’naviyat maskani: 26-sonli maktabdagi o‘rganishlar
янв.21
"Surxon tongi" gazetasining 2026-yil 29-apreldagi 17-sonida:
янв.21
Termiz shahar Kengashida budjet mablag‘larini yo‘naltirish masalasi muhokama qilindi
O'rganish

 Joriy yilning 23-aprel kuni Xalq deputatlari Uchquduq tuman Kengashi kotibiyat mudiri M.Kamolova tomonidan tumandagi 1-sonli texnikumda Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi OʻRQ-637-son Qonuni ijrosi yuzasidan keng qamrovli o‘rganish ishlari olib borildi.

 O‘rganish jarayonida ta’lim muassasasida tashkil etilgan o‘quv jarayonlari, moddiy-texnik baza, o‘quv xonalarining jihozlanganlik darajasi, amaliy mashg‘ulotlarning sifati hamda pedagog kadrlar faoliyati atroflicha tahlil qilindi. Shuningdek, qonun talablarining joylarda amalda qanday ijro etilayotgani yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiya va ko‘rsatmalar berildi.

 Ta’lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar, xususan dual ta’lim tizimini joriy etish holati alohida e’tibor markazida bo‘ldi. Mazkur tizim asosida tahsil olayotgan talabalar bilan ochiq muloqot o‘tkazilib, ularning bilim olish jarayonidagi muammolari, amaliyot bilan bog‘liq masalalari hamda takliflari tinglandi.

 Uchrashuv yakunida kelib tushgan murojaatlar asosida tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda mavjud muammolarni bartaraf etish hamda ta’lim sifatini yanada oshirish bo‘yicha aniq chora-tadbirlar belgilab olindi.

Slide 1 of 5