35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Янгиликлар

Сўнги янгиликлар

янв.21
DEPUTATLIK NAZORATI DOIRASIDA MAHALLA YOSHLAR YETAKCHISI FAOLIYATI O‘RGANILDI.
янв.21
MAKTABNING KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK HOLATI VA O‘QUVCHILAR UCHUN YARATILGAN SHAROITLAR O‘RGANILDI.
янв.21
KENGASH ISH REJASI DOIRASIDA DAVLAT XIZMATLARI MARKAZIDA AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN XIZMATLAR SIFATI O‘RGANILDI.
янв.21
MAHALLADA IJTIMOIY XIZMATLAR KO‘RSATISH, OILALARNI KAMBAG‘ALLIKDAN CHIQARISH VA AHOLI BANDLIGINI TA’MINLASH BORASIDAGI ISHLAR O‘RGANILDI.
янв.21
MAKTAB KUTUBXONASINING FAOLIYATI, KITOB FONDI VA O‘QUVCHILARNING KITOBXONLIKKА JALB ETILISHI O‘RGANILDI.
янв.21
HOKIM YORDAMCHILARI TOMONIDAN AMALGA OSHIRILAYOTGAN ISHLAR SAMARADORLIGI, XUSUSAN AHOLINI KAMBAG’ALLIKDAN CHIQARISH ISHLARI O‘RGANILDI.
янв.21
“BO‘STON” MFYDA DAVLAT XIZMATLARINI KO‘RSATUVCHI INFOKIOSKA TOMONIDAN AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN XIZMATLAR SIFATI O‘RGANILDI.
янв.21
IJTIMOIY SOHA OBYEKTINING KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK HOLATI O‘RGANILDI.
янв.21
DEPUTATLARGA BIRIKTIRILGAN MAHALLALARDA “IJTIMOIY REYESTR”GA KIRITILGAN OILALAR BILAN ISHLASH MASALALARI MUHOKAMA QILINDI.
янв.21
NOGIRONLIGI MAVJUD SHAXSLARGA DAVLAT TOMONIDAN BERILGAN IMTIYOZLARNING TO‘G’RI QO‘LLANILISHI HAMDA “NOGIRONLIGI BO‘LGAN SHAXSLARNING HUQUQLARI TO‘G’RISIDA”GI QONUN IJROSI O‘RGANILDI.
Deputatlik nazorati


O‘rganish davomida mas’ullar O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 27-dekabrdagi “2026 — 2028-yillarda O‘zbekiston Respublikasining ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-393-sonli Qaroriga asosan Amudaryo tumani Sanitariya-epidemiologik osoyishtalik va jamoat salomatligi bo‘limi binosisida olib borilayotgan rekonstruksiya ishlari jarayoni bilan yaqindan tanishdilar.

Muloqot yakunida deputat va kotibiyat mudiri mas’ul pudratchi hamda quruvchilarga binoning mustahkamligi, zaruriy zamonaviy sharoitlarni yaratish va ishlarni sifatli yakunlash bo‘yicha tegishli tavsiya va takliflarni berib o‘tdilar.

Slide 1 of 5