35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
BO‘STON MAHALLASIDAGI MAKTABDA YANGI O‘QUV YILIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
BUYUK KELAJAKNI BILIMLI YOSHLAR BARPO ETADI!
янв.21
DEPUTAT NAZORATI: “HAMID OLIMJON” MAHALLASIDA IJTIMOIY QO‘LLAB-QUVVATLASH TIZIMI O‘RGANILDI
янв.21
DEPUTAT O‘RGANISHI: MAHALLALARDA QONUN USTUVORLIGI VA MAHALLIY IJRO NAZORATDA
янв.21
KELAJAK DEPUTATLARI VILOYAT KENGASHIDA: YOSHLAR MASLAHAT GURUHI UCHUN MAXSUS EKSKURSIYA
янв.21
“QISHLOQ JOYLARNI BARQAROR RIVOJLANTIRISH” LOYIHASI: DEPUTAT NAZORATIDA
янв.21
HILOL MAHALLASIDA IJTIMOIY HIMOYA TIZIMI O‘RGANILDI
янв.21
MAHALLADA IJTIMOIY HIMOYA VA KO‘MAK: VAZIYAT QANDAY?
янв.21
MAHALLA FAOLLARI BILAN YAQIN HAMKORLIK: HUDUDDAGI IJTIMOIY MASALALAR QANDAY HAL ETILMOQDA?
янв.21
AHOLI MUAMMOLARIGA YECHIM IZLAB: DEPUTATLIK NAZORATI VA MAHALLA YETTILIGI HAMKORLIGI
Tuman Kengash raisi tomonidan DMTT tar’iyalanuvchilariga qo‘shimcha qulayliklar yaratish maqsadida tuman MMTB boshlig‘i nomiga deputatlik so‘rovi yuborildi

Tuman Kengash raisi tomonidan DMTT tar’iyalanuvchilariga qo‘shimcha qulayliklar yaratish maqsadida tuman MMTB boshlig‘i nomiga deputatlik so‘rovi yuborildi

✅ Xalq deputatlari Boysun tuman Kengashi raisi B.Xaitov tomonidan tumandagi 10-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilari uchun yanada qulay va xavfsiz shart-sharoitlar yaratish, ularning ta’lim-tarbiya jarayonini yaxshilash hamda moddiy-texnik bazani mustahkamlash maqsadida tuman Maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi boshlig‘i nomiga deputatlik so‘rovi yuborildi.

✅ Mazkur deputatlik so‘rovida davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida mavjud muammolarni bartaraf etish, bolalar uchun zamonaviy va munosib sharoitlar yaratish hamda bu borada amaliy chora-tadbirlarni belgilash masalalari ko‘tarildi.
Kengash tomonidan ijtimoiy sohadagi muammolarni hal etish, aholi murojaatlarini ijobiy hal qilish va ta’lim muassasalari faoliyati ustidan deputatlik nazoratini kuchaytirish ishlari izchil davom ettirilmoqda.

Slide 1 of 2