35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Musiqa va san’at maktabining yangi o‘quv yiliga tayyorgarligi o‘rganildi
янв.21
Kutubxona-axborot markazi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Kutubxona-axborot markazi faoliyati o‘rganildi
янв.21
AHOLI BILAN BEVOSITA MULOQOT
янв.21
Xalq deputatlari Ulug‘nor tumani Kengashi deputati G.Soliyeva Fazogir mahallasida joylashgan Dehqonobod oilaviy shifokorlik punktida bo‘lib, tibbiyot muassasasining faoliyati bilan tanishdi.
янв.21
Payshanba – yoshlar kuni: yoshlar bilan ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi raisi X.Raximov Kutubxona axborot-resurs markazi faoliyati bilan tanishdi
янв.21
Mingbuloq mahallasida aholiga xizmat ko‘rsatish sifati va narx-navo o‘rganildi
янв.21
Guliston mahallasidagi yangi maktab qurilishi o‘rganildi
янв.21
Guliston mahallasidagi lotok qurilishi ishlari o‘rganildi
#_162_ta_qonun Yetim va ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlash – davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi

#_162_ta_qonun
Yetim va ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlash – davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi


O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 21-noyabrdagi 739-son qarori bilan yetim bolalar hamda ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni ijtimoiy himoya qilish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari belgilangan.

qarorga muvofiq
bolalarning huquq va manfaatlarini ishonchli himoya qilish;
ta’lim, tibbiy xizmat va ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash tizimini yanada kuchaytirish
oilaviy tarbiya shakllarini rivojlantirish hamda mehribonlik muhitini yaratish
bolalarning mustaqil hayotga tayyorgarligini ta’minlash va ularni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarini takomillashtirish nazarda tutilgan

Mazkur qaror jamiyatda ijtimoiy adolatni ta’minlash, bolalarning munosib hayot kechirishi hamda ularning barkamol voyaga yetishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga xizmat qiladi.

Slide 1 of 1