35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Musiqa va san’at maktabining yangi o‘quv yiliga tayyorgarligi o‘rganildi
янв.21
Kutubxona-axborot markazi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Kutubxona-axborot markazi faoliyati o‘rganildi
янв.21
AHOLI BILAN BEVOSITA MULOQOT
янв.21
Xalq deputatlari Ulug‘nor tumani Kengashi deputati G.Soliyeva Fazogir mahallasida joylashgan Dehqonobod oilaviy shifokorlik punktida bo‘lib, tibbiyot muassasasining faoliyati bilan tanishdi.
янв.21
Payshanba – yoshlar kuni: yoshlar bilan ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi raisi X.Raximov Kutubxona axborot-resurs markazi faoliyati bilan tanishdi
янв.21
Mingbuloq mahallasida aholiga xizmat ko‘rsatish sifati va narx-navo o‘rganildi
янв.21
Guliston mahallasidagi yangi maktab qurilishi o‘rganildi
янв.21
Guliston mahallasidagi lotok qurilishi ishlari o‘rganildi
Xalq deputatlari Sardoba tuman Kengashi

Xalq deputatlari Sardoba tumani Kengashi bosh mutaxassisi L.Toshquvvatov tomonidan tuman Kengashi deputati
N.Xamidovaning tashabbusi bilan aholi bandligini ta’minlash, ishsiz fuqarolarni doimiy daromad manbai bilan ta’minlash hamda bandlikka ko‘maklashish sohasida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi.
O‘rganish jarayonida aholini ish bilan ta’minlash bo‘yicha olib borilayotgan chora-tadbirlar, mavjud bo‘sh ish o‘rinlari, kasb-hunarga o‘qitish, tadbirkorlikka jalb etish hamda o‘zini o‘zi band qilish dasturlari doirasida amalga oshirilayotgan ishlar tahlil qilindi.
Shuningdek, fuqarolar bilan suhbatlar o‘tkazilib, ularning bandlik masalasidagi murojaat va takliflari o‘rganildi.
O‘rganish natijalariga ko‘ra, mas’ul tashkilotlarga aholi bandligini yana-da oshirish, ishsiz fuqarolarni mavjud bo‘sh ish o‘rinlariga yo‘naltirish, kasbiy o‘quvlarga jalb qilish va tadbirkorlikni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha amaliy choralarni kuchaytirish yuzasidan tegishli tavsiyalar berildi.
Mazkur masala ijrosi Xalq deputatlari Sardoba tumani Kengashining deputatlik nazoratiga olindi.

Slide 1 of 1