Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
ЖОРИЙ ЙИЛНИНГ 13-МАЙ КУНИ ХАЛҚ ДЕПУТАТЛАРИ УЧҚЎРҒОН ТУМАНИ КЕНГАШИДА ДОИМИЙ КОМИССИЯ ЙИҒИЛИШИ БЎЛИБ ЎТДИ
янв.21
СЕССИЯ ҚАРОРЛАРИ ИЖРОСИ ЎРГАНИЛДИ
янв.21
Joriy yilning 13–14-aprel kunlari Oliy Majlis huzuridagi Fuqarolik jamiyati institutlarini qo‘llab-quvvatlash jamoat fondi mablag‘larini boshqarish bo‘yicha Parlament komissiyasi aʼzolari tomonidan Namangan viloyatining bir qancha tumanlarida ijtimoiy muammolarni o‘rganish ishlari amalga oshirildi
янв.21
Бугун халқ депутатлари Учқўрғон тумани Кенгашининг Коррупцияга қарши курашиш ва хавфсизлик масалалари бўйича доимий комиссиясининг навбатдаги йиғилиши бўлиб ўтди.
янв.21
“Yoshlar fikri – parlament kuchi” shiori ostida “Parlament oromgohi” o‘quv seminari bo‘lib o‘tmoqda
янв.21
Учқўрғон туманида 2025-йилда амалга оширилган ишлар муҳокама қилинди
янв.21
Учқўрғон туманида “Ўзбекистон – 2030” стратегияси ва Президент Мурожаатномаси мазмун-моҳияти бўйича тарғибот учрашувлари ўтказилди
янв.21
Учқўрғон туманида коррупцияга қарши кураш мавзусида учрашув ўтказилди
#GenderTenglik #Qonun

#GenderTenglik #Qonun

O‘RQ-562-sonli Qonun
“Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari to‘g‘risida”

Mazkur qonun xotin-qizlar va erkaklar o‘rtasida teng huquq va imkoniyatlarni ta’minlash, gender tengligini mustahkamlash hamda jamiyatning barcha sohalarida adolatni qaror toptirishga qaratilgan.

Qonunning asosiy maqsadi:
— xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq va imkoniyatlarni kafolatlash;
— gender bo‘yicha kamsitishning oldini olish;
— davlat va jamiyat boshqaruvida teng ishtirokni ta’minlash.

Asosiy yo‘nalishlar:
️ mehnat munosabatlarida tenglik
ta’lim olishda teng imkoniyatlar
️ siyosiy va ijtimoiy hayotda faol ishtirok
️ huquq va erkinliklarning himoyasi

Muhim jihatlar:
Qonunga muvofiq, davlat organlari va tashkilotlar gender tengligini ta’minlash bo‘yicha aniq choralar ko‘rishi shart.

Ushbu hujjat mamlakatimizda inson huquqlarini ta’minlash va jamiyat taraqqiyotini jadallashtirishda muhim ahamiyat kasb etadi.

Slide 1 of 1