Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
СЕССИЯ ҚАРОРЛАРИ ИЖРОСИ ЎРГАНИЛДИ
янв.21
Joriy yilning 13–14-aprel kunlari Oliy Majlis huzuridagi Fuqarolik jamiyati institutlarini qo‘llab-quvvatlash jamoat fondi mablag‘larini boshqarish bo‘yicha Parlament komissiyasi aʼzolari tomonidan Namangan viloyatining bir qancha tumanlarida ijtimoiy muammolarni o‘rganish ishlari amalga oshirildi
янв.21
Бугун халқ депутатлари Учқўрғон тумани Кенгашининг Коррупцияга қарши курашиш ва хавфсизлик масалалари бўйича доимий комиссиясининг навбатдаги йиғилиши бўлиб ўтди.
янв.21
“Yoshlar fikri – parlament kuchi” shiori ostida “Parlament oromgohi” o‘quv seminari bo‘lib o‘tmoqda
янв.21
Учқўрғон туманида 2025-йилда амалга оширилган ишлар муҳокама қилинди
янв.21
Учқўрғон туманида “Ўзбекистон – 2030” стратегияси ва Президент Мурожаатномаси мазмун-моҳияти бўйича тарғибот учрашувлари ўтказилди
янв.21
Учқўрғон туманида коррупцияга қарши кураш мавзусида учрашув ўтказилди
Xalq deputatlari Sardoba tuman Kengashi

Xalq deputatlari Sardoba tumani Kengashi deputati S. Abduvaliyeva tomonidan Navro‘z mahallasida saylovchilar bilan uchrashuv tashkil etilib, fuqarolarning murojaatlari atroflicha tinglandi.

Uchrashuv davomida aholi tomonidan ijtimoiy soha, kommunal xizmatlar, yo‘l infratuzilmasi, bandlik masalalari hamda boshqa dolzarb muammolar yuzasidan ko‘plab taklif va murojaatlar bildirildi. Har bir murojaat diqqat bilan o‘rganilib, ularning yechimi yuzasidan tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda aniq choralar ko‘rish belgilab olindi.

Shuningdek, ayrim masalalar joyida hal etilib, murakkabroq muammolar yuzasidan mutasaddi idoralarga deputatlik so‘rovlari yuborilishi ma’lum qilindi. Fuqarolar bilan ochiq muloqot o‘rnatish, ularning dard-u tashvishlarini eshitish va amaliy yordam ko‘rsatish deputat faoliyatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri ekanligi alohida ta’kidlandi.

Mazkur uchrashuv aholi bilan yaqin muloqotni mustahkamlash, mavjud muammolarni tizimli hal etish hamda fuqarolarning davlat organlariga bo‘lgan ishonchini yanada oshirishga xizmat qildi.

Slide 1 of 2