Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
TOSHKENT SHAHAR MADANIYAT BOSHQARMASI QOSHIDAGI MUSIQA MAKTABLARI FAOLIYATI O‘RGANILADI
янв.21
TOSHKENT SHAHAR FAVQULODDA VAZIYATLAR BOSH BOSHQARMASI FAOLIYATI O‘RGANILADI
янв.21
“ZULFIZAR” MAHALLASIDA AHOLI MUROJAATLARI VA YOSHLAR BANDLIGI MASALALARI MUHOKAMA QILINDI
янв.21
Yakkasaroy tumani Kengashi va kotibiyati faoliyati o‘rganilib, amaliy-uslubiy yordam ko‘rsatildi
янв.21
“Parvoz” mahallasidagi 86- va 306-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotlari atrofida yo‘l harakati xavfsizligini kuchaytirish masalasi deputatlik so‘rovi orqali ko‘tarildi
янв.21
“UCH AVLOD UCHRASHUVI” — TAJRIBA, MA’RIFAT VA YOSHLAR SHIJOATI UYG‘UNLIGI
янв.21
Yashnobod tumani Kengashi va kotibiyati faoliyati o‘rganilib, amaliy-uslubiy yordam ko‘rsatildi
янв.21
Mirzo Ulug‘bek tumani Kengashining ijtimoiy tarmoqlardagi axborot faoliyati yuzasidan amaliy-uslubiy yordam ko‘rsatildi
янв.21
“BOYQO‘RG‘ON” MAHALLASIDA TEMIR YO‘L BO‘YICHA MUHOFAZA TO‘SIQLARINI O‘RNATISH VA PIYODALAR YO‘LAKCHASINI TA’MIRLASH BELGILANDI
янв.21
BOLALAR UCHUN MUNOSIB SHAROIT — 211-SONLI MTT DEPUTAT E’TIBORIDA
Deputat tárepinen isbilermenlikti qollap-quwatlawı

Xalıq deputatları Taxtakópir rayonlıq Keńesiniń deputatı V.Dauletyarova tárepinen "Qaraoy" awıl puqaralar jıyını aymaǵında xalıq penen islesiw, puqaralardıń isbilermenlik baslamaların qollap-quwatlaw hám olardıń jumıs alıp barıwı ushın qolaylı sharayatlar jaratıw boyınsha tiyisli jumıslar alıp barılmaqta.

Alıp barılıp atırǵan jumıslar nátiyjesinde "Qaraoy" awıl puqaralar jıyını imaratınıń 2-qabatında bos turǵan, ulıwma kólemi 20 kvadrat metr bolǵan xana Aytmuratova Guljamalǵa massajxana ashıw ushın ajıratıp berildi.

Bul puqaranıń isbilermenlik baslamasın qollap-quwatlaw, xalıqqa kórsetiletuǵın xızmet túrlerin kóbeytiw hám qosımsha jumıs orınların jaratıwǵa óz úlesin qosadı.

Deputat tárepinen xalıqtıń turmıs sharayatın jaqsılaw, puqaralardıń bos emes, al paydalı isler menen shuǵıllanıwına imkaniyat jaratıw hám isbilermenlikti rawajlandırıw boyınsha jumıslar dawam ettirilmekte.

Slide 1 of 2