35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
DEPUTATLIK SO‘ROVI NATIJASI: “CHUQURSOY” MAHALLASIDA TO‘PLANIB QOLGAN CHIQINDILAR OLIB CHIQILDI
янв.21
SERIKBAY USENOV 2026-YILNING IKKINCHI CHORAGI BO‘YICHA SAYLOVCHILARGA AXBOROT BERDI
янв.21
Bektemir tumani Kengashi va kotibiyati faoliyati o‘rganilib, amaliy-uslubiy yordam ko‘rsatildi
янв.21
“OBOD MAHALLA” DASTURI: QICHQIRIQ MAHALLASIDAGI BUNYODKORLIK ISHLARI DEPUTAT E’TIBORIDA
янв.21
“DO‘STOBOD” MAHALLASIDAGI ICHKI YO‘LNI TIKLASH BO‘YICHA PUDRATCHIGA TEGISHLI KO‘RSATMA BERILDI
янв.21
FUQAROLAR MUROJAATLARI VA IJTIMOIY MASALALAR DEPUTATLAR NAZORATIGA OLINDI
янв.21
“DO‘STLIK” MAHALLASIDAGI YASHIL MAYDONLARNI SUG‘ORISH MASALASI BO‘YICHA RASMIY JAVOB OLINDI
янв.21
Qurilish, kommunal, suv xo‘jaligi, ekologiya, sanoat va transport masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
Shayxontohur tumani Kengashi va kotibiyati faoliyati o‘rganilib, amaliy-uslubiy yordam ko‘rsatildi
янв.21
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDAGI SHAROITLAR DEPUTAT TOMONIDAN O‘RGANILDI
XALQ DEPUTATLARI UCHQUDUQ TUMANI KENGASHI

Xalq deputatlari Uchquduq tumani Kengashi kotibiyat bosh mutaxassisi M.Muhammadiyev tomonidan 10-Mustaqillik saylov okrugi hududida aholi, ayniqsa, yoshlar va bolalar uchun mo‘ljallangan sport inshootlarining holati o‘rganildi.

O‘rganish davomida hududdagi sport maydonchalari va inshootlarining mavjudligi, ularda sport bilan shug‘ullanish uchun zarur shart-sharoitlar yaratilgani, shuningdek, sport anjomlari va jihozlarining mavjudligi hamda texnik holati ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, sport inshootlaridan aholining, xususan, bolalar va yoshlarning samarali foydalanishi, ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish hamda sportga bo‘lgan qiziqishini oshirish masalalariga e’tibor qaratildi.

Aniqlangan holatlar yuzasidan tegishli mas’ullar bilan fikr almashilib, mavjud kamchiliklarni bartaraf etish va sport inshootlaridan foydalanish samaradorligini oshirish bo‘yicha takliflar bildirildi.

Slide 1 of 4