35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
“OBODONLIK VA MEHR-SAXOVAT OYLIGI” DOIRASIDA YUNUSOBOD TUMANIDA O‘RGANISHLAR DAVOM ETMOQDA
янв.21
Ahrorxon Xoshimxonov 2026-yilning ikkinchi choragi bo‘yicha axborot berdi
янв.21
31-OLIM XO‘JAYEV SAYLOV OKRUGIDA SAYLOVCHILAR BILAN UCHRASHUV O‘TKAZILDI
янв.21
30-KOMOLON SAYLOV OKRUGIDA XOTIN-QIZLAR MASALALARI DEPUTATLIK NAZORATIDA
янв.21
Fan, ta’lim va sog‘liqni saqlash masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasining navbatdagi yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARI DOIRASIDA OZIQ-OVQAT XAVFSIZLIGIGA BAG‘ISHLANGAN SEMINAR O‘TKAZILDI
янв.21
Mirobod tumanidagi avtobus bekatlari holati deputatlik so‘rovi orqali ko‘tarildi
янв.21
“OBODONLIK VA MEHR-SAXOVAT OYLIGI” DOIRASIDA “YANGI ZAMON” MAHALLASIDAGI ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
“OBODONLIK VA MEHR-SAXOVAT OYLIGI” DOIRASIDA YALANG‘OCH MAHALLASIDA O‘RGANISH OLIB BORILDI
янв.21
350 yoshli oq tut daraxti — davlat tabiat yodgorligi sifatida muhofazaga olinadi
Maktabda “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun ijrosi o‘rganildi

O‘rganish davomida ta’lim muassasasida qonun talablarining bajarilishi, o‘quvchilar uchun yaratilgan shart-sharoitlar, ta’lim-tarbiya jarayonining tashkil etilishi hamda mavjud moddiy-texnik imkoniyatlar ko‘zdan kechirildi.
Shuningdek, maktabda ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning bilim olishlari uchun qulay muhit yaratish, pedagog xodimlar faoliyatini samarali tashkil etish hamda ta’lim jarayonida belgilangan talab va me’yorlarga rioya etish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.
O‘rganish jarayonida aniqlangan masalalar yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiya va ko‘rsatmalar berilib, ta’lim muassasasida qonun ijrosini ta’minlash bo‘yicha ishlarni yanada takomillashtirish yuzasidan fikr-mulohazalar bildirildi.
Mazkur o‘rganishlar ta’lim sohasidagi qonun hujjatlari ijrosini ta’minlash, o‘quvchilar uchun munosib sharoitlar yaratish va ta’lim sifatini yanada oshirishga qaratilgan deputatlik nazoratining muhim yo‘nalishlaridan biridir.

Slide 1 of 2