Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Xalıq bántligin támiyinlew boyınsha úgit-násiyat is-ilájı bolıp ótti.
янв.21
Xalıqtıń múrájatı úyrenildi.
янв.21
“E-Kengash” platformasına kelip túsken múrájatlar úyrenilmekte.
янв.21
"Suw - ómir girewi, máhálledegi mashqalalardıń sheshimine qaray qádem".
янв.21
Deputatlar menen hápte dawamında ámelge asırılatuǵın áhmiyetli máseleler belgilep alındı.
янв.21
Hár bir qarıs jer — bereket, molshılıq deregi.
янв.21
DEPUTAT SORAWÍ.
янв.21
Xalıq bántligin támiyinlew hám sociallıq máseleler boyınsha úgit-násiyat iláji dawam etpekte.
янв.21
Xalıq deputatları Taxtakópir rayonlıq Keńesi tárepinen 2026-jıl 4-8-may kúnleri aralıǵında aymaqlarda tómendegi is-ilájlar rejelestirilgen:
янв.21
Xalıq deputatları Taxtakópir rayonlıq Keńesiniń hápte dawamındaǵı iskerligi (27.04 01.05 2026-jıl)
Yoshlar maslahat guruhining navbatdagi yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi

Yig‘ilish davomida guruh faoliyatini yanada takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish hamda yoshlar bilan ishlash tizimini rivojlantirishga qaratilgan masalalar muhokama qilindi.

 Xususan, yig‘ilishda Yoshlar maslahat guruhi tarkibini o‘zgartirish masalasi ko‘rib chiqilib, bu boradagi takliflar atroflicha o‘rganildi. Guruh faoliyatini yanada samarali tashkil etish, faol va tashabbuskor yoshlarni kengroq jalb etish yuzasidan fikr almashildi.

 yoshlar muammolarini tizimli o‘rganish va yechimlar ishlab chiqish

 yoshlarning ijtimoiy-siyosiy faolligini oshirishga qaratilgan yangi tashabbuslar

 hududiy dasturlarga takliflar kiritish

 yoshlar bilan ochiq va samimiy muloqotlarni kuchaytirish

 Yig‘ilish davomida ishtirokchilar tomonidan bildirilgan taklif va mulohazalar kelgusidagi faoliyatni yanada takomillashtirishda muhim asos bo‘lib xizmat qilishi ta’kidlandi.

 Yakunda ustuvor vazifalar belgilab olinib, yoshlar manfaatlarini ta’minlashga qaratilgan aniq chora-tadbirlar ishlab chiqildi.

 Ushbu yig‘ilish yoshlarning fikr va tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash, ularni qarorlar qabul qilish jarayoniga keng jalb etishda muhim qadam bo‘ldi.

Slide 1 of 3