35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
📍Ko‘chama-ko‘cha yurish orqali aholi muammolari o‘rganilmoqda
янв.21
📍 DEPUTAT HAMKOR TASHKILOT BILAN UCHRASHUV O‘TKAZDI
янв.21
📍 SESSIYA KUN TARTIBIGA KIRITILGAN MASALA YUZASIDAN JOYIGA CHIQQAN HOLDA O‘RGANISH O‘TKAZILDI
янв.21
📍 DEPUTAT YOSHLAR YETAKCHISI FAOLIYATI BILAN TANISHDI
янв.21
📍 DEPUTAT SAYLOVCHILARI BILAN 2-CHORAK YAKUNLARI YUZASIDAN UCHRASHUV O‘TKAZDI
янв.21
📍 📋 SESSIYA KUN TARTIBIGA KIRITILGAN MASALA YUZASIDAN JOYIGA CHIQQAN HOLDA O‘RGANUV O‘TKAZILDI ✅
янв.21
🤝🏭 DEPUTAT VA KORXONA O‘RTASIDA HAMKORLIK MUSTAHKAMLANMOQDA
янв.21
🏘🔎 KO‘P QAVATLI UYLARNING HOLATI JOYIGA CHIQQAN HOLDA O‘RGANILDI
янв.21
🚶‍♂️🏘 DEPUTAT TOMONIDAN KO‘CHAMA-KO‘CHA YURISH ORQALI AHOLI MUAMMOLARI O‘RGANILMOQDA
янв.21
📌 DEPUTAT SO‘ROVI IJROSI NAZORATDA
KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK YUZASIDAN DEPUTATLIK NAZORATI KUCHAYTIRILMOQDA

#Deputatlik_nazorati #Kotibiyat_hududlarda #haftalik_ish_reja_ijrosi

KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK YUZASIDAN DEPUTATLIK NAZORATI KUCHAYTIRILMOQDA

🇺🇿 Xalq deputatlari Uchtepa tumani Kengashiga "Adolat" SDPdan saylangan "6-Xondamir" saylov okrugi deputati Azizov Kamolitdin Tulyaganovich tomonidan kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik ishlari doirasida okrug hududida joylashgan 186-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘rganish olib borildi.

🫥 O‘rganish davomida muassasaning qozonxonasi holati, issiqlik ta’minoti tizimining mavsumga tayyorgarligi hamda uni yanada yaxshilash borasida amalga oshirilayotgan ishlar joyiga chiqib ko‘zdan kechirildi.

💼 Mazkur o'rganishda xalq deputatlari Uchtepa tumani Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi Z.Kuziyeva hamda tegishli mas'ullar ishtirok etishdi.

📝 Jarayonda mavjud holat yuzasidan mas’ul mutaxassislar bilan muloqot qilinib, kuz-qish mavsumida muassasani uzluksiz va sifatli issiqlik bilan ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlar muhokama qilindi. Aniqlangan masalalar yuzasidan tegishli tavsiyalar berilib, ularning ijrosi deputatlik nazoratiga olindi.

Slide 1 of 3