35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Alisher Navoiy mahallasidagi 10-maktabda yangi o‘quv binosi — Mustaqilligimizning 35 yilligiga munosib tuhfa
янв.21
📊 Kengash qarorlari ijrosi va deputatlar faoliyati yanada kuchaytiriladi
янв.21
🔔📢 XUSHXABAR! MUHIM YUTUQ!
янв.21
Mahalliy Kengash deputati Norqulova Ozoda hudud infratuzilmasini o‘rgandi
янв.21
Mahalliy Kengash deputati faoliyatining ustuvor yo‘nalishlari doirasida o‘rganish olib borildi
янв.21
“O‘zbekiston – 2030” strategiyasini takomillashtirish: mazmun-mohiyat va amaliy ahamiyat
янв.21
Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari bo'yicha doimiy komissiya yig‘ilishida yoshlar bandligini ta’minlash masalasi muhokama qilindi
янв.21
O‘zbek tili — millat g‘ururi, Vatan faxri!
янв.20
Яна бир муаммо ижобий ҳал этилди.
янв.20
Аҳолининг ижтимоий муаммолари, ҳудуд депутати ва сектор раҳбарлари эътиборида
#Komissiya_faoliyati #19_1_Modda_ijrosi #Hamkorlik_faoliyati #Kotibiyat_hududlarda #24_ta_tavsiyaviy_savol #Deputat_daftari

Xalq deputatlari Shayxontohur tuman Kengashining Agrar, suv xoʻjaligi va ekologiya masalalari boʻyicha doimiy komissiyasi aʼzolari tomonidan fuqarolar murojaatlari asosida mavjud muammolar oʻrganildi.
Oʻrganish jarayonida “Yangiobod” mahalla fuqarolar yigʻini faollari ham ishtirok etib, hududda istiqomat qiluvchi aholining murojaatlari, mavjud muammolari tinglandi.
Jumladan, asosiy faoliyatga oid 24 ta savolnoma bo'yicha fuqarolarning xonadonlarga kirib-chiqish uchun alohida yoʻl tashkil etish, hududni obodonlashtirish masalalari atroflicha muhokama qilindi.
Murojaatlarda koʻtarilgan masalalarni ijobiy hal etish maqsadida masʼullar tomonidan hududdagi mavjud imkoniyatlar oʻrganilib, zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish boʻyicha tegishli takliflar ishlab chiqilishi ma'lum qilindi.
O'rganish yakunida aholi bilan bevosita muloqot qilish va ularning muammolarini yechimini taʼminlash deputatlik faoliyatining muhim yoʻnalishlaridan biri ekanligi ta'kidlandi.

Slide 1 of 2