35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
“MILLIY MADHIYA — MILLIY G‘URUR” MA’NAVIY-MA’RIFIY TADBIRI O‘TKAZILDI
янв.21
Aholini elektr energiyasi bilan ta’minlash holati o‘rganildi
янв.21
OLIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA TARBIYA TIZIMI O‘RGANILDI
янв.21
XO‘JA DONIYOR MFYNI YUQORI NAMUNALI MAHALLAGA AYLANTIRISH BO‘YICHA ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
XO‘JA DONIYOR MFY HUDUDIDAGI ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
1-, 5- VA 6-BANDLAR IJROSI YUZASIDAN: MO‘LIYONI POYON MAHALLASIDA MUHIM MASALALAR O‘RGANILDI
янв.21
5- VA 6-BANDLAR IJROSI YUZASIDAN: O‘RIKZOR MAHALLASIDA IJTIMOIY VA XOTIN-QIZLAR YO‘NALISHIDAGI ISHLAR MUHOKAMA QILINDI
янв.21
XO‘JA DONIYORDA YANGI TIKUVCHILIK SEXI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
Xalq deputatlari Samarqand shahar Kengashi 4-Bog‘ibaland saylov okrugidan saylangan deputat Munisov Abduaziz Abdulboriyevich Bog‘ibaland, Jo‘yichuqur, Xo‘jaqishloq, Azizон, Gulobod, Yuksalish hamda Zarafshon MFYlarida o‘rganishlar olib boradi
янв.21
Xalq deputatlari Samarqand shahar Kengashi 3-Motrid saylov okrugidan saylangan deputat Asrorova Baxtigul Abrorovna Motrid, Xumo, Xo‘jag‘unjoyish, Ma’rifat, Qo‘rg‘oncha hamda Geologlar MFYlarida o‘rganishlar olib boradi.
Deputat tomonidan o‘rganish ishlari olib borildi

Xalq deputatlari deputati J.Ochilov hamda tuman hokimi maslahatchisi O.Norimova tomonidan tumandagi Po‘lathi MFYsida O‘zbekiston Respublikasining "Davlat tili haqida"gi Qonun ijrosi hamda mazkur sohada qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatlar ijrosi o‘rganildi.

O‘rganish davomida mahalla fuqarolar yig‘inida ish yuritish hujjatlarining davlat tilida, lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosida yuritilishi, hujjatlarning amaldagi qonunchilik talablariga muvofiqligi va davlat tiliga oid me’yorlarga rioya etilishi ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, aniqlangan holatlar yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiya va tushuntirishlar berilib, davlat tilining nufuzi va mavqeini yanada oshirish, ish yuritishda adabiy til me’yorlariga qat’iy amal qilish zarurligi ta’kidlandi.

Slide 1 of 2