35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
📌Tinglangan murojaat — amaliy yechim asosi
янв.21
Deputat hududdagi muammolar yuzasidan ko‘chaboshilar bilan muloqot o‘tkazdi
янв.21
“Ayol qadri ulug‘langan jamiyatda taraqqiyot bo‘ladi” mavzusida davra suhbati o‘tkazildi
янв.21
Samarqand viloyati Kengashi kotibiyati tomonidan navbatdagi tanqidiy-tahliliy yig‘ilish o‘tkazildi
янв.21
Murojaatlar ijrosi joyiga chiqqan holda o‘rganildi.
янв.21
📌Haftalik ish rejalari belgilandi
янв.21
Oliy Majlis Senatining o‘n sakkizinchi yalpi majlisi o‘z ishini yakunladi
янв.21
Xalq deputatlari Samarqand viloyati Kengashining navbatdagi o'ttiz beshinchi sessiyasi bo‘lib o‘tdi
янв.21
“Hududiy elektr tarmoqlari” AJ Samarqand hududiy filiali direktori E.Mamasoliev:
янв.21
Viloyat Kengashida viloyat hokimining turizm, madaniyat, madaniy meros va ommaviy kommunikatsiyalar masalalari boʼyicha oʼrinbosari R.Qobilov: Samarqand xalqaro tadbirlar markaziga aylanmoqd
Kosiblar mahallasi yoshlar yetakchisi faoliyati o‘rganildi

Kosiblar mahallasi yoshlar yetakchisi faoliyati o‘rganildi

➡️ Tuman Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi Z. O‘zbekovaga biriktirilgan Kosiblar mahallasida yoshlar yetakchisi faoliyati o‘rganildi.

➡️ O‘rganish davomida mahallada yoshlar bilan ishlash tizimi, ularning muammolarini aniqlash va hal etish, yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish hamda ularni turli ijtimoiy va ma’rifiy tadbirlarga jalb qilish borasida amalga oshirilayotgan ishlar ko‘rib chiqildi.

➡️ Shuningdek, yoshlarni bandligini ta’minlash, kasb-hunar va tadbirkorlikka yo‘naltirish, sport bilan shug‘ullanishi uchun sharoit yaratish, ijtimoiy himoyaga muhtoj yoshlarni qo‘llab-quvvatlash hamda ularning murojaatlari bilan ishlash holatiga alohida e’tibor qaratildi.

➡️ O‘rganish yakunida yoshlar bilan ishlash samaradorligini oshirish, har bir yoshning muammosiga individual yondashish va aniqlangan masalalarni tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda hal etish bo‘yicha tavsiyalar berildi.

Slide 1 of 2