Новости

Последние новости

янв.21
Xalq deputatlari Uzun tumani Kengashining haftalik ish rejasi
янв.21
Kengash ish rejasiga asosan: 24-MTT oshxonasidagi shart-sharoitlar ko‘zdan kechirildi
янв.21
Kengash ish rejasiga asosan: Deputatlar 24-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotida bo‘lishdi
янв.21
DEPUTATLAR VA TASHKILOT RAHBARLARI OBODONLASHTIRISH ISHLARIDA FIDOYILIK KO‘RSATISHMOQDA
янв.21
Deputat va biriktirilgan tashkilot hamkorligi: Uzun tumanida ehtiyojmand oilalar farzandlariga o'quv qurollari topshirildi
янв.21
Deputat va soliq inspektori diqqat markazida: A.Bakiyev Bahoriston MFYdagi murojaatlarni joyida o‘rgandi
янв.21
Kengashning haftalik ish rejasiga asosan: Uzun tumanida "Mahalla yettiligi" faoliyati va yoshlar bandligi o'rganildi
янв.21
Kengashning haftalik ish rejasiga asosan: Uzun tumanida "Mahalla yettiligi" faoliyati o'rganildi
янв.21
"Yoshlik" MFYda aholining sport bilan shug'ullanishi uchun barpo qilingan yangi sport o'yingohi faoliyati bilan yaqindan tanishdilar.
янв.21
Xalq deputatlari Uzun tumani Kengashining 3-Yangi ro‘zg‘or saylov okrugiga qarashli Yangi ro‘zg‘or mahallasida tuman kengashi deputatlari tomonidan navbatdagi o‘rganishlar olib borildi.
#Deputat_so‘rovi

🔰Tuman Kengashining 6-okrug deputati T. Xoliqov “Dehqonobod” mahalla fuqarolar yig‘ini hududidagi “Mustaqillik” va Amir Temur ko‘chalarida istiqomat qiluvchi fuqarolarning murojaatlarini inobatga oldi.

🔰Mazkur ko‘chalarda yashovchi fuqarolar tomonidan elektr ta’minotidagi mavjud muammolar, jumladan, transformatorlarni ta’mirlash zarurligi yuzasidan bildirilgan e’tirozlar asosida deputat tomonidan tegishli choralar ko‘rish maqsadida tuman elektr ta’minoti korxonasi boshlig‘i nomiga deputatlik so‘rovi yuborildi.

🔰Ushbu so‘rovdan ko‘zlangan maqsad — fuqarolarni qiynayotgan muammolarni o‘rganish, elektr ta’minoti barqarorligini yaxshilash hamda mavjud kamchiliklarni bartaraf etishga ko‘maklashishdan iborat.

🔰Deputatlik so‘rovi ijrosi yuzasidan tegishli tashkilot tomonidan qonunchilikda belgilangan tartibda chora ko‘rilishi kutilmoqda.

Slide 1 of 2