Новости

Последние новости

янв.21
YOSHLARNING TAKLIF VA TASHABBUSLARI TINGLANDI
янв.21
YASHNOBOD TUMANIDAGI “KATTA QO‘YLIQ” MAHALLASIDA KO‘P QAVATLI UYLARNING KOMMUNAL HOLATI VA AHOLI MUROJAATLARI O‘RGANILDI
янв.21
YASHNOBOD TUMANIDAGI “QO‘YLIQOBOD” MAHALLASIDA ELEKTR TA’MINOTI TIZIMINI YAXSHILASH MASALALARI O‘RGANILDI
янв.21
YASHNOBOD TUMANIDAGI “YANGI DAVR” MAHALLASIDA KOMMUNAL SOHANI RIVOJLANTIRISHGA QARATILGAN O‘RGANISHLAR O‘TKAZILDI
янв.21
YASHNOBOD TUMANIDAGI “MOHIRLAR” MAHALLASIDA KOMMUNAL SOHAGA OID MUAMMOLAR O‘RGANILDI
янв.21
YASHNOBOD TUMANIDAGI “TASHISTI” MAHALLASIDA ELEKTR, GAZ VA KO‘CHA YORITISH TIZIMLARI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
OLMAZOR TUMANIDAGI 242-SONLI MAKTABDA TA’LIM SIFATI VA PREZIDENT FARMONI IJROSI DEPUTATLAR TOMONIDAN O‘RGANILDI
янв.21
“DEPUTAT VA YOSHLAR UCHRASHUVI”: TALABALARGA DEPUTATLIK FAOLIYATI VA MAHALLIY KENGASHLAR ISHI HAQIDA MA’LUMOT BERILDI
янв.21
Suhrob Saifnazarovning "Aholi murojaati - amaliy natijga aylanishi kerak!" mavzusidagi maqolasi bilan tanishing.
янв.21
TOSHKENT SHAHRIDAGI YIRIK BOZORLAR VA SAVDO MAJMUALARIDA YONG‘IN XAVFSIZLIGINI TA’MINLASH MASALALARI MUHOKAMA QILINDI
#Deputat_mahallada

Deputatning mahalladagi faoliyati — aholi bilan muloqot, muammolarni joyida o‘rganish va ularning yechimi yo‘lida amaliy hamkorlikni kuchaytirishga qaratilgan.

🔷Xalq deputatlari Zangiota tumani Kengashining 6-okrug deputati T.Xoliqov Kengkechik MFYda mas’ullar hamda mahalla yettiligi vakillari bilan birgalikda hududdagi mavjud muammolarni o‘rganish, fuqarolar murojaatlarini tinglash va ularning yechimiga ko‘maklashish maqsadida joyiga chiqqan holda o‘rganish ishlarini olib bordi.

🔹 O‘rganish davomida Shodlik ko‘chasidagi 32-xonadonda istiqomat qiluvchi fuqaro A.Boboyevning xonadonida bo‘linib, oilaning yashash sharoiti, mavjud muammolari va ehtiyojlari yaqindan o‘rganildi.

🔹Deputat tomonidan aniqlangan muammolarni tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda hal etish, mas’ul idoralar e’tiborini mavjud masalalarga qaratish hamda ularning ijrosini nazoratga olish zarurligi qayd etildi. 

Slide 1 of 5