35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Новости

Последние новости

янв.21
Deputat nazoratida: hududdagi ichki yo‘llarda amalga oshirilgan asfaltlashtirish ishlari o‘rganildi
янв.21
Deputat nazoratida: hududdagi asfaltlashtirish ishlari o‘rganildi
янв.21
Yangihayot mahallasida fuqarolar murojaatlari va "yo‘l xaritalari" ijrosi o‘rganildi
янв.21
Deputat fuqarolar murojaatlarini joyiga chiqqan holda o‘rgandi
янв.21
Bunyodkor mahallasida elektr ta’minotini yaxshilash ishlari o‘rganildi
янв.21
Termiz tumani IIB boshlig‘ining hisoboti ko‘rib chiqildi
янв.21
Mahalliy budjet daromadlarining orttirib bajarilgan qismi hisobidan mablag‘lar ajratish to‘g‘risidagi qaror qabul qilindi
янв.21
Termiz tumanida qonuniylik va huquqbuzarliklarning oldini olish masalalari muhokama qilindi
янв.21
QONUNNI BILING!
янв.21
Termiz tumanidagi ichki yo‘llarni ta’mirlash ishlari nazoratga olindi
deputat o'rganish

Xalq deputatlari Shayxontohur tuman Kengashining Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari boʻyicha doimiy komissiyasi aʼzolari D.Islamova hamda N.Tuykulovalar tomonidan “Kattaxovuz” mahalla fuqarolar yigʻinida oʻrganish ishlari olib borildi.
Oʻrganish davomida aholi bilan muloqot qilinib, asosiy 24 ta savolnoma asosida fuqarolarning ijtimoiy ahvoli, yoshlar bandligi, madaniy-maʼrifiy muhit, mahalla infratuzilmasi, kommunal xizmatlar sifati hamda boshqa dolzarb masalalar yuzasidan fikr va takliflari oʻrganildi.
Deputatlar tomonidan mahallada xotin-qizlarni ijtimoiy qoʻllab-quvvatlash, ularning bandligini taʼminlash, muammolarini aniqlash va hal etish borasida amalga oshirilayotgan ishlar tahlil qilindi.
Shuningdek, mahalladagi mavjud muammolarni tizimli hal etish, aholining murojaatlariga amaliy yechim topish hamda ijtimoiy sohadagi ishlar samaradorligini oshirish boʻyicha tegishli taklif va tavsiyalar ishlab chiqildi.
Yakunida deputatlar tomonidan bunday o'rganishlar fuqarolarning hayot sifati va mahalladagi ijtimoiy muhitni yanada yaxshilashga xizmat qilishi taʼkidlab oʻtildi.

Slide 1 of 2