Новости

Последние новости

янв.21
23-iyun – Davlat xizmati xodimlari kuni.
янв.21
OKRUGLARDA DEPUTAT NAZORATI: "Abdulla Avloniy" mahallasida "mahalla yettiligi" faoliyati o‘rganildi
янв.21
#huquqiy_axborot_soati 🗣O‘zbekiston respublikasining “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi qonuni (https://lex.uz/ru/docs/3088008)
янв.21
Qaror ijrosi amalda: “Sulton Saodat” qabristoni atrofini o‘rash ishlari deputatlik nazoratiga olindi
янв.21
Tarixiy meros muhofazasi: "Qirqqiz" maqbarasini obodonlashtirish loyihasi deputatlar tomonidan joyida o‘rganildi
янв.21
Mahallada ochiq muloqot: "Do‘stlik" mahallasidagi faoliyat "24 ta eng muhim yo‘nalish" doirasida o‘rganildi
янв.21
Mahallada amaliy muloqot: "Jayhun" mahallasi faollari bilan uchrashuv o‘tkazildi
янв.21
#Huquqiy_axborot_soati
янв.21
Deputat so‘rovi ijrosi ta’minlandi
янв.21
Xalq deputatlari Termiz shahar Kengashining haftalik ish rejasi (2026-yil 22-26-iyun)
DEPUTAT SO‘ROVI: 173-SONLI MTTDAGI MAVJUD HOLAT O‘RGANILDI

O‘rganish davomida muassasa binosidagi deraza va eshik romlari eskirgani, ayrim qismlarining texnik holati talab darajasida emasligi aniqlangan.

Mazkur holat kuz-qish mavsumida xonalarda issiqlikni saqlash, energiya sarfini kamaytirish hamda tarbiyalanuvchilar uchun qulay va xavfsiz sharoit yaratish masalalariga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin.

Shu munosabat bilan “Xalq deputatlari viloyat, tuman va shahar Kengashi deputatining maqomi to‘g‘risida”gi Qonunning 5 va 8-moddalariga muvofiq, Yunusobod tumani Maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi mudiriga deputat so‘rovi yuborildi.

Deputat so‘rovida 173-sonli maktabgacha ta’lim tashkiloti binosidagi deraza va eshik romlari holatini mutaxassislar ishtirokida o‘rganish, eskirgan qismlarni ta’mirlash yoki almashtirish bo‘yicha tegishli choralar ko‘rish hamda amalga oshiriladigan ishlar yuzasidan yozma axborot taqdim etish so‘ralgan.

✅ Maqsad — maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar uchun xavfsiz, qulay va zamonaviy ta’lim-tarbiya muhitini yaratishga ko‘maklashishdir.

Bizni kuzatishda davom eting!

Slide 1 of 3