Новости

Последние новости

янв.21
📊 TA’LIM MUASSASALARIDA XAVFSIZLIK NAZORATI
янв.21
💧 Muammo hal etildi: suv ta’minoti barqarorlashtirildi
янв.21
📌 “YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA 40-SON DMTT FAOLIYATI VA DORI-DARMON TA’MINOTI O‘RGANILDI
янв.21
🏗 “YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA MADANIYAT MARKAZI QURILISH VA TA’MIRLASH ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
📌“YANGI O‘ZBEKISTON” MAHALLASIDA AYOLLAR UCHUN YARATILGAN IMKONIYATLAR, XOTIN-QIZLAR FAOLIYATI VA IJTIMOIY HODIM ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
📌 YANGI O‘ZBEKISTON MAHALLASIDA YANGI ISH O‘RINLARI VA TADBIRKORLIK FAOLIYATI O‘RGANILDI 🏢✨
янв.21
YANGI O‘ZBEKISTON MAHALLASIDA MAHALLA RAISI TOMONIDAN AMALGA OSHIRILAYOTGAN ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
🧠 Ijtimoiy-psixologik xizmatlar sifati deputatlar e’tiborida
янв.21
📊 Ijtimoiy himoya tizimi faoliyati deputatlar nazoratida
янв.21
📌 FARZAND TA’LIMI — OTA-ONA MAS’ULIYATI VA JAMOATCHILIK HAMKORLIGI
Xalq deputatlari Boyovut tumani Kengashi

📝 Boyovut tumanida aholi bandligini ta’minlash, fuqarolarning mehnat huquqlarini keng targ‘ib etish hamda amaldagi qonunchilik hujjatlarining mazmun-mohiyatini aholiga yetkazish maqsadida navbatdagi uchrashuv tashkil etildi.

Xususan, O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 20-oktabrda qabul qilingan “Aholi bandligi to‘g‘risida”gi O‘RQ-642-sonli Qonuni deputatga biriktirilganligi munosabati bilan tuman deputati Eldor Erkaboyev tomonidan saylovchilar bilan uchrashuv o‘tkazildi.

📖 Uchrashuv davomida mazkur qonunning asosiy yo‘nalishlari, xususan, aholining bandligini ta’minlashga qaratilgan davlat siyosati, ishsiz fuqarolarni qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari, kasbga o‘qitish va qayta tayyorlash tizimi, shuningdek, ish beruvchilar va xodimlarning huquq hamda majburiyatlari haqida batafsil tushuntirishlar berildi.

💬 Shuningdek, fuqarolar tomonidan bildirilgan savollarga atroflicha javob berilib, ularning taklif va mulohazalari tinglandi. Uchrashuv yakunida aholining bandligini oshirish, yangi ish o‘rinlari yaratish hamda qonun ijrosini samarali ta’minlash yuzasidan zarur chora-tadbirlar ko‘rilishi ta’kidlandi.

Slide 1 of 2