35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Новости

Последние новости

янв.21
Oilaviy poliklinika faoliyati o‘rganildi
янв.21
33-maktabning yangi o‘quv yiliga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati Sh. Ochilov hamda Nuroniylar jamg‘armasi tuman bo‘limi boshlig‘i T. Qodirov bilan birgalikda Tojikon mahallasida nuroniy otaxon va onaxonlar bilan uchrashuv o‘tkazildi.
янв.21
Yoshlar bilan kiberxavfsizlik bo‘yicha suhbat o‘tkazildi
янв.21
Aholi murojaatlari o‘rganilib, muammolar hal etildi
янв.21
Oqrаbot mahallasida aholi bilan uchrashuv o‘tkazildi
янв.21
Yangi Hayot mahallasida aholi bandligi o‘rganildi
янв.21
O‘rtaqo‘rg‘on mahallasida o‘rganish olib borildi
янв.21
Oila — muqaddas va bebaho maskan
янв.21
Muammolar o‘rganilib, yechimlar belgilandi
#okrugda_organish

Xalq deputatlari Toyloq tuman Kengashining 1-Madaniyat saylov okrugi deputati Q. Rajabov, Toyloq tuman hokimligi Iqtisodiyot va moliya bo‘limi bosh mutaxassisi A. Ma’rupov hamda tuman Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi Sh. G‘afforov tomonidan O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 28-martdagi PQ–141-sonli qarori ijrosi doirasida Madaniyat mahallasida joylashgan 12-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida barpo etilayotgan qo‘shimcha o‘quv binosida olib borilayotgan qurilish ishlari o‘rganildi

📌O‘rganish jarayonida qurilish ishlarining borishi, bajarilayotgan ishlar sifati hamda obyektni belgilangan muddatlarda foydalanishga topshirish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

📌Shuningdek, qo‘shimcha o‘quv binosini zamonaviy talablarga javob beradigan, sifatli ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishga xizmat qiluvchi maskan sifatida foydalanishga topshirishni ta’minlash yuzasidan mas’ul quruvchi tashkilot vakillariga tegishli topshiriq va tavsiyalar berildi.

📌Mazkur loyihaning o‘z vaqtida va sifatli amalga oshirilishi ta’lim muassasasining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, o‘quvchilar uchun qulay shart-sharoitlar yaratish hamda ta’lim sifatini yanada oshirishga xizmat qiladi.

Slide 1 of 3