Новости

Последние новости

янв.21
Haftalik ish rejaga muvofiq: "Paxta" MFYda aholi murojaatchilari bilan uchrashuv o‘tkazildi
янв.21
“Ko‘chama-ko‘cha deputat daftari” – fuqarolar muammolarini manzilli hal etishning samarali mexanizmi
янв.21
Haftalik ish rejaga muvofiq, "Ibrohim ota" mahallasida ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
"Dolzarb-90 kun" dasturi ijrosi deputatlik nazorati
янв.21
Xalq deputatlari Olmazor tumani Kengash raisi Shaxnoza Umarxodjayeva 2026-yilning ikkinchi choragi bo‘yicha axborot berdi
янв.21
Mahallada xotin-qizlar faoli faoliyati va fuqarolar murojaatlari o‘rganildi
янв.21
‼️ ENG MUHIM QONUNLAR MAHALLIY DEPUTATLAR O‘RTASIDA TAQSIMLANDI
янв.21
⚽️ Yoshlar sporti va mahalla infratuzilmasi - deputat e’tiborida
янв.21
“Damariq” kanali hududida olib borilayotgan qurilish va obodonlashtirish ishlari deputatlik nazoratida
янв.21
ENG MUHIM QONUNLAR MAHALLIY DEPUTATLAR O‘RTASIDA TAQSIMLANDI
3-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkilotidagi muammolar o‘rganildi.

Xalq deputatlari Bag‘dod tumani Kengashining 14-A. Ikromov saylov okrugi deputati D. Xamraqulov, Kengash kotibiyati mudiri G‘. Abdullayev hamda kotibiyat bosh mutaxassisi A. Ismoilov tomonidan Do‘stlik mahalla fuqarolar yig‘inida joylashgan 3-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyati va moddiy-texnik holati joyiga chiqib o‘rganildi.

🔎 O‘rganish davomida mazkur muassasa 1967-yilda qurilgan, 110 o‘ringa mo‘ljallangan bo‘lib, bugungi kunda unda 240 nafar tarbiyalanuvchi ta’lim-tarbiya olayotgani aniqlandi.

🏗 Shuningdek, bino foydalanishga topshirilganidan buyon mukammal ta’mirdan o‘tkazilmagani, joriy ta’mirlash ishlari ham talab darajasida amalga oshirilmagani, kanalizatsiya tizimi nosoz holatda ekani hamda binoning ayrim qismlari ta’mirtalab holatga kelib qolgani ma’lum bo‘ldi.

📝 Aniqlangan muammolarni bartaraf etish, muassasada ta’lim-tarbiya jarayoni uchun munosib shart-sharoitlar yaratish maqsadida tuman Maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limiga rasmiy deputat so‘rovi yuborildi.

✅ Mazkur masalaning ijrosi deputat tomonidan nazoratga olindi.

Slide 1 of 5