Jańalıqlar

Sońǵı jańalıqlar

янв.21
Кунлик вазифалар белгилаб олинди
янв.21
Сайловчилар олдидаги ҳисобот — ишонч ва масъулият ифодаси
янв.21
Депутат ва ёшлар: муаммо, таклиф ва ечим
янв.21
Зарбдор маҳалласида фуқаро мурожаати ўрганилди
янв.21
Кўчама-кўча ўрганишлар — аҳоли ташвишларига ечим излаб
янв.21
33-сонли мактабнинг иситиш тизимидаги муаммо — депутат эътиборида
янв.21
Таълимга эътибор — амалий кўмакда намоён
янв.21
Мактабгача таълим ташкилотининг кадастр муаммоси — депутат эътиборида
янв.21
10-сонли мактабгача таълим ташкилотида куз-қишга тайёргарлик ва мавжуд муаммолар ўрганилди
янв.21
ЁШЛАРНИНГ ВАТАНГА САДОҚАТИ — ЮРТ КЕЛАЖАГИГА ИШОНЧ
📚 INKLYUZIV TA’LIM — TENG IMKONIYATLAR SARI MUHIM QADAM!

Mazkur o‘rganish mahalliy Kengash deputati faoliyatining eng muhim yo‘nalishlari bo‘yicha belgilangan 24 ta tavsiyaning 24-bandi hamda tuman Kengashining 2026-yil 17-fevraldagi VII-19-13-3-51-K/26-sonli qarori 57-bandi ijrosi yuzasidan amalga oshirildi.
🔎 Jarayonda nogironligi bo‘lgan bolalarning maktabdagi ta’lim jarayoniga jalb etilishi, inklyuziv ta’lim uchun yaratilgan sharoitlar va ularning sifatli ta’lim olish imkoniyatlari o‘rganildi.
🤝 O‘rganishda doimiy komissiya raisi A.Namozova, viloyat Kengashi deputati S.Azimova hamda tuman Kengashi deputati A.Dadayev ishtirok etdilar.

Slide 1 of 1