Jańalıqlar

Sońǵı jańalıqlar

янв.21
Кунлик вазифалар белгилаб олинди
янв.21
Сайловчилар олдидаги ҳисобот — ишонч ва масъулият ифодаси
янв.21
Зарбдор маҳалласида фуқаро мурожаати ўрганилди
янв.21
Депутат ва ёшлар: муаммо, таклиф ва ечим
янв.21
Кўчама-кўча ўрганишлар — аҳоли ташвишларига ечим излаб
янв.21
33-сонли мактабнинг иситиш тизимидаги муаммо — депутат эътиборида
янв.21
Таълимга эътибор — амалий кўмакда намоён
янв.21
Мактабгача таълим ташкилотининг кадастр муаммоси — депутат эътиборида
янв.21
10-сонли мактабгача таълим ташкилотида куз-қишга тайёргарлик ва мавжуд муаммолар ўрганилди
янв.21
ЁШЛАРНИНГ ВАТАНГА САДОҚАТИ — ЮРТ КЕЛАЖАГИГА ИШОНЧ
🤝 IJTIMOIY REYESTRDAGI OILALAR — E’TIBOR VA KO‘MAK MARKAZIDA

Ijtimoiyat mahallasi faollari bilan hamkorlikda mahalla hududida Ijtimoiy reyestrga kiritilgan oilalarning ijtimoiy holati o‘rganildi.
📌 O‘rganish davomida oilalarning:
ijtimoiy va moddiy sharoiti;
bandlik holati va daromad manbalari;
mavjud muammo va ehtiyojlari;
ijtimoiy xizmat va ko‘makka bo‘lgan ehtiyojlari
atroflicha tahlil qilindi.
🔹 Aniqlangan muammolarni manzilli hal etish, oilalarga tegishli ijtimoiy xizmatlarni ko‘rsatish hamda ularning turmush sharoitini yaxshilash bo‘yicha mahalla faollari bilan hamkorlikda tegishli choralar belgilandi.